而新西兰的教育不仅体现在高等教育阶段。从5~12岁的孩子就可以接受新西兰1-8年级的课程。13~18岁的学生可以接受9-13年级的课程。而从11年级开始，学生的课程选择就变的多样化，开始学习新西兰教育成就国家证书(NationalCertificateofEducationAchievement,简称NCEA)的课程，即新西兰的高中学历。NCEA分为三个Levels。
NCEA通过内部和外部综合的评判体系来评价学生的能力与强项。每一学年对学生的评价方式与中国的体系不同，不是以一次考试的成败来决定学生是否可以升入大学。学习NCEA的目的，是决定新西兰高中的本土学生和留学生是否有资格升入大学学习。
新西兰的高等教育由大学、理工学院和教育学院三部分组成，他们由政府拨款。近年来，新西兰还成立了一批私立教育机构，为学生提供丰富的课程，包括学位课程。全国一共有八所公立大学，提供全球任何的学位，其中五所大学超过百年历史，新西兰的大学每所大学有各自的特色。例如：奥塔哥的医学方面课程，林肯大学的农业与园艺方面课程，梅西大学的航空航天，音乐等
除了八所公立大学供学生选择，另外有十九所理工学院和四所教育学院。每年理工学院的毕业生均受到雇主的欢迎及聘用，国际学生也可以通过学习理工学院的预科课程为进入新西兰大学做准备。
选校是一门非常复杂的学问
新西兰以高水准的教学吸引的越来越多的留学生，去新西兰留学选校是一门非常复杂的学问，在最终定校前要搜集庞大的信息，综合参考很多因素，远远不是在排行榜上画圈那么简单。专家提醒学生要结合自身的条件理性看待排行榜。
对于中国学生来说，国外各类大学排行榜能起到一定的指导作用，但不要过于依赖。很多学生与家长往往偏重于学校的综合排名，很大原因是出于将来回国发展的考虑。但在人才市场上的实际情况却是，除非世界顶级名校，如牛津、剑桥等，大部分用人单位的人力资源管理人员其实对很多国外院校并不了解，所以要在留学专家的指导下做好出国规划，考虑将来职业发展方向。
在参考大学排行榜选择学校时，专业排名比综合排名更重要。综合排名反映学校的综合实力，专业排名则是对某学校某专业的实力评估。国外大学最大的特色是无论排名多少，总有一两个口碑很好的专业，学生注重选择专业收获可能更大。
学生在选择学校时，要了解自己的需求、实际学习能力以及兴趣爱好。综合排名很高的美国大学并不一定适合所有学生。因此，学生择校时要考虑的是所选择的大学是否能在学术、学生社团和校园文化上符合自己的要求和预期。大学排行榜只是一个参考因素，不要作为唯一指南。在参考排行榜时，对于其出处要有一定的了解，尽量选择诚信度高的市场调研机构出具的数据。