运动员退役安置专题
运动员退役后的生活是近年来的热点话题，国家要如何解决这个问题所引起的一系列的问题呢，要妥善安置我国的运动员。出国留学网公务员频道(www.liuxue86.com/gongwuyuan )特提供体育事业申论范文写作，欢迎广大考生们参考学习。
范文内容：
以人为本 培养体育"真"人才
近年来，有关运动员退役后惨淡生活的报道屡见报端，这不仅让国人对这些曾经的天之骄子扼腕叹息，更打击了广大运动员的训练热情，进而影响了我国体育事业的发展和进步。从表面上看，这些现象的确源于退役运动员安置工作本身存在各种各样的实际问题;但从本质上看，恰恰暴露了我国在体育专门人才培养思路上长久存在的一种错误观念--"一切为了金牌"。在这种错误观念下，运动员的生活被高强度训练占满，病痛缠身，视野狭窄，更是无暇顾及文化知识的学习，这也就无怪乎退役后他们会被社会淘汰，处境尴尬。
因此，从根本解决退役运动员的妥善安置问题，必须坚持以人为本的培养理念，不仅要重视运动员竞技水平的提高，更要关注他们人格养成、文化知识学习、开拓视野等全方面素质的培养，使得体育事业不再制造只为夺冠的"运动机器"，而着力于培养德智体全面发展的体育"真"人才。
培养体育"真"人才，要着重培养运动员健全健康的人格。如果不注意在服役期间培养运动员健全人格的形成，当他们突然面对困顿的退役生活时，就不懂得用正确的心理态度去面对，改善处境更是无从谈起。少数人甚至会因为巨大的心理落差行为过激，自甘堕落。比如，张尚武就曾经因为入不敷出，数次偷盗被捕，情形可叹。因此，应当将运动员思想教育体系常规化、系统化，引导运动员建立正确的人生观，价值观和世界观;长期跟踪运动员的思想状态，及时发现并解决他们思想上错误认识。
培养体育"真"人才，要注重开拓运动员的广阔视野。一方面，目前许多运动员除了训练别无他顾，与社会生活严重脱节，直接导致退役后无法很好的适应社会生活。另一方面，李宁、李小双、邓亚萍等运动健将退役之后在商界和学业上取得的骄人成绩恰恰说明了开阔的视野对退役运动员谋求自身发展的重要作用。因此，要特别注意开拓运动员广阔视野，通过组织参观交流、读书读报等多种方式，让他们的思想与社会发展同步，能够结合自身实际情况，早日思考退役后自身发展问题，减少甚至避免退役对他们造成的失落和冲击。
培养体育"真"人才，要真正重视运动员文化学习状况。目前，高强度训练挤占运动员文化学习时间的现象普遍存在。然而，文化知识是人谋求自身发展的坚实基础，而文化知识的学习也绝非朝夕可成。因此，要妥善解决退役运动员安置问题，服役期间的文化知识学习就必须得到有效保证。有关部门应当建立健全运动员文化学习情况督查制度，切实保证运动员文化学习的质量和时间。
培养体育"真"人才，要爱惜运动员身体，避免过度训练。伤病问题也是长期困扰退役运动员顺利就业的一大难题。因此，有关部门应当建立完善的机制体制，明确规定单位时间内训练强度的上限，引导教育广大教练员树立起爱惜运动员身体的训练理念。
科学发展观明确指出，以人为本，就是要尊重人民主体地位，促进人的全面发展。因此，从根本上实现退役运动员妥善安置，就是要秉持以人为本的核心思想，在培养体育人才的过程中，尊重运动员的主体地位，促进运动员的全面发展，把他们培养成有思想、有视野、有知识、有健康的体育"真"人才。
中政申论在线批改中心 老师简评：文章分析了运动员退役后出现的问题，提出了从根本解决退役运动员的妥善安置问题应采取的具体措施，阐述了"以人为本，培养体育'真'人才"这一观点。标题恰当，符合题意。
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