“试试就能行，争争就能赢”。这是电视连续剧《十七岁不哭》里的一句台词。考试要有一个良好的心态，要有勇气。“试试争争”是一种积极的参与心态，是敢于拼搏，敢于胜利的精神状态，是一种挑战的气势。无论是复习还是在考场上，都需要情绪饱满和精神张扬，而不是情绪不振和精神萎靡，需要兴奋而不是沉闷，需要勇敢而不是怯懦。更多有关2014高考文综的信息可登录出国留学网文综频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
第一课 商周时期的政治制度
一、分封制
1、概念：又称封邦建国，是在保证周王室强大的条件下，将宗族姻亲和功臣分派到各地，
广建封国，叫做诸侯国。
2、目的：巩固周王朝统治，扩展周的统治范围 。
3、内容：
①周王是国家的最高统治者，以都城为中心的附近区域被称为王畿，是周王直接驻地; ②同姓亲族(主体)：分封到富庶之处,战略要地;土地，物资,人口等;
③异姓诸侯国：功臣、姻亲与亲族相似;古老附属国维持原状，(殷商旧族强制迁徙);同时，分封了一些殷商降族，还恢复了一些被商灭掉的古国 。
4、周王与诸侯国的关系?
臣属关系更加明确，周王分封给诸侯国土地和人口，诸侯国必须承认周王的权威，并承担各种义务。
5、作用：
积极：
①“授土”“授民”,建立了一批新兴国家，周人势力范围不断扩大;
②臣属关系更加明确，确立天下共主的地位,统治效果得到加强;
③诸侯对下属进行分封，形成了“周王——诸侯——卿、大夫——士”的等级序列;
消极：
随着血缘关系疏远和诸侯的强大，为后来的春秋和战国诸侯割据埋下了祸根。
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