1、范德堡大学教育学院提供的学位包括学士学位, 硕士学位, 博士, 教育学博士，在课程方向的选择上，学生有如下的大致比例:教育管理和监督4%、 学生辅导及个人服务4%、 课程与教学8%、 教育评估，研究和统计7%、 教育政策16%、 小学教师教育13%、 高等教育管理5%、 中学教师教育11%、 特殊教育6%、 其他16%，学校的课程受到美国教育协会NCATE的认可，上一年度学院有108个学生获得了美国教师资格证书。
2、哈佛大学教育学院提供的学位包括硕士学位, 教育学博士，在课程方向的选择上，学生有如下的大致比例:教育管理和监督25%、 学生辅导及个人服务25%、 课程与教学6%、 教育评估，研究和统计5%、 教育政策2%、 教育技术学23%、 高等教育管理6%、 中学教师教育8%、 其他5%，上一年度学院有73个学生获得了美国教师资格证书。
3、德克萨斯大学奥斯汀分校教育学院提供的学位包括学士学位, 学士后学位证书, 硕士学位, 博士, 教育学博士，在课程方向的选择上，学生有如下的大致比例:教育管理和监督7%、学生辅导及个人服务7%、 课程与教学2%、 教育评估，研究和统计28%、 教育政策2%、 教育技术学5%、 教育心理学4%、 高等教育管理15%、 特殊教育11%、 其他11%，上一年度学院有382个学生获得了美国教师资格证书。
4、斯坦福大学教育学院对于产生既严格又切题的教育研究拥有令人羡慕的声誉。斯坦福大学的硕士课程是异乎寻常地小的，从而为学术调查提供了一个秘密的环境。该计划很少超过20名学生，而且每个都符合一项特定的知识和教育优势，促进了个人与教职的联系。大多数课程由正规的教职员讲授，许多硕士研究生加入教师的研究团体或独自一人从事研究项目。
5、哥伦比亚大学教育学院是一所世界顶尖的教育学研究生院，它是由慈善家Grace Hoadley Dodge和诺贝尔和平奖获得者、哲学家、教育家尼古拉斯·默里·巴特勒于1887年创立于美国纽约。本学院并于1898年加入哥伦比亚大学。
