一年来,本人尽责履职.每学期制定教科研工作计划,召开课题组工作会议,开展理论学习,引导教师走教研结合的专业成长之路.组织学习新课程理论及教育科研理论.针对我校教师中普遍存在的选题难和不会设计课题的现状,举办《教育科研课题设计》专题讲座,就课题选择的原则,课题设计的含义,内容,要求等进行系统阐述,提高教师本文的教科研素养和实践能力.对校级课题进行重点指导.课题组教师明确各自的权利和义务,结合学科特点开展活动.我一直认为,没有教师参与的科研不是真科研,没有教师关注的课题不是好课题.教师的内在需求才是学校教科研的生命力.
二,加强课题引领,明确科研方向.
本学期在抓好课题常规管理工作的同时,做好区级课题的申报和结题工作.今年上班学期组织教师申报教科研课题,共有十多位教师根据学科教学的重点,热点问题申报个人课题.科研室对所申报的课题进行分层处理,优秀课题科研室精心指导,修改后推荐为区级课题.有的课题适合集体研究,科研室建议作为教研组专题进行研究,其余课题为校级课题.今年区教研所提高了区级课题的门槛,全区中小幼共申报九百多项,其中淘汰了近三分之一,我校申报的三个课题全部被立项为区级课题,每一年年底,是教科研工作收获的时节,区教研所会组织教科研成果评比.今年是闵行区教科研成果评比的大年,除了课题结题报告以外,还要评比论文,案例等,工作量增加不少.往年这项工作早在十月份就会布置下来,而今年却迟迟没有动静,为了尽早准备这项工作,学期初召开的课题组长会议上,我就根据各课题的进展情况布置了工作,提醒,督促已经完成研究的课题组认真回顾和总结,对研究成果进行了整理,尽早做好结题的各项准备工作.提前举办首届"龙小杯"教育教学案例评比,筛选出优秀案例指导修改,做好选送的各项准备工作.12月初才挂出评比通知,16号召开各校科研主任会议,由于我把各项工作做在前面,所以顺利地完成这项工作.努力做好科研课题的申报立项和结题工作.
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