有的同学认为：我们从初中到高中，一直都在学历史，而且，初中、高中的历史课本的内容大体相似，其实，大家只看到了现象，而没有看到事情的本质。实际上，它们是点、线、面的关系。高中历史更注重历史的线索和时代特征以及一定的历史理论。更多有关2014高考文综的信息可登录出国留学网文综频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
专制主义中央集权制最早的实践是什么?其理论来源于谁的思想?
商鞅变法，韩非子的法家思想
一、商鞅变法的背景
春秋战国时期是中国历史上的大动荡、大融合和大变革时期。
1、春秋战国时期分封制趋于瓦解，诸侯纷争。
2、春秋战国时期各民族之间走向融合，国家出现统一的趋势。
3、春秋战国时期也是大变革时期。
在经济上，随着铁犁牛耕出现，生产力获得了进一步的发展，封建土地私有制也随之确立起来，出现了新兴地主阶级。
在政治上，为满足新兴地主阶级的政治需要，实现富国强兵，各国纷纷变法。
在思想上，出现了“百家争鸣”的活跃局面。而法家思想顺应了时代的需要成为变法的思想理论武器。这一时期法家的代表有商鞅等人。
二、商鞅变法的时间：第一次公元前356年第二次公元前350年
三、商鞅变法的指导思想：法家理论
四、商鞅变法的目的(宗旨)：富国强兵
五、商鞅变法的性质：封建地主阶级的改革
六、商鞅变法的措施：
1、以农求富的经济改革
2、加强中央集权的政治改革
①废井田，承认土地私有。
①实行什伍户籍制度，实行连坐法
②重农抑商、奖励耕织。
②推广县制③统一度量衡
③制定秦律
3、提高战斗力的军事改革：奖励军功，实行军功爵制。
4、加强思想控制的文化改革：“燔诗书而明法令”
5、改革旧俗：“塞私门之请”，移风易俗。
七、商鞅变法的特点：实行最彻底;措施最全面;为期最长久;影响最深远。
八、商鞅变法的结果：商鞅虽死，而秦卒行其法
九、商鞅变法的作用：
1、经济上从根本上确立了土地私有制，促进了秦国农业生产。
2、政治上封建国家机器更加健全，有利于中央集权制度形成。
3、军事上极大地提高了秦军的战斗力，使秦国在兼并战争掌握了主动权。
总之，变法顺应历史潮流，使秦国一跃为当时最大的诸侯国，为秦国的富国强兵和后来秦统一六国奠定了基础。
十、商鞅变法的局限：
1、轻视教化，严刑峻法。
2、加重对人民的剥削和压迫。
3、未与旧制度、文化划清界限(承认占有奴隶的合法性)
4、严刑峻法、文化高压政策，压制工商业对后来的秦朝及后世产生了消极影响。
| 2014试题库汇总 | ||
|---|---|---|
| 5年高考3年模拟汇总 | 每日一练（72套含答案） | 2014高考语言运用汇总 |
| 2014近义词汇总 | 2013高考阅读理解练习汇总 | 2013语文试题分类汇总 |
| 2014阅读测试汇总（含答案） | 2014语文限时训练汇总 | 2014语文古文汇总 |
| 2014成语测试汇总 |
2014语文名句默写汇总 | 2014诗歌鉴赏解题方法汇总 |
|
出国留学网高考频道为您搜集整理
|
||
| 高考语文复习资料 | 高考数学复习资料 | 高考英语复习资料 | 高考文综复习资料 | 高考理综复习资料 |
| 高考语文模拟试题 | 高考数学模拟试题 | 高考英语模拟试题 | 高考文综模拟试题 | 高考理综模拟试题 |
| 高中学习方法 | 高考复习方法 | 高考状元学习方法 | 高考饮食攻略 | 高考励志名言 |