近年来，艺术品收藏和文化创意产业成为社会热点，其经济效益也不断攀升，由此带动艺考生数量呈持续上升状态，“艺术”也因而成为一种“显学”。对于众多艺术考生和家长而言，国内的名校门槛太高，因此艺考生的出国留学大军成为每年艺考结束后袭来的一股热浪。留学真的可以培养出“艺术大师”吗?
中央美院国际预科班主任黄鹂认为：“央美开办预科项目的目的不在于吸引更多的考生报考，不是所有人都适合艺术留学这条路，我们要为确有需要并经过央美仔细考核评定，有潜力和适应力以及正确心态的考生提供一条最有保障最便捷的绿色通道。”
国外艺术教育特色鲜明
比起国内艺术教育的单一化模式，西方国家的艺术教育更加倾向于培养学生的综合素质。英国自1997年提出“创意产业”概念，之后的短短数年间，创意产业在英国已迅速成长为仅次于金融服务业的第二大产业，这使得英国有充足的经济实力来扶持创意教育的发展;美国则是实用艺术的天堂，这要归功于世界闻名的美国视觉艺术教育。其次，一些专家认为，国外培养出的艺术人才有旺盛的创造力和独立的思维能力。因此，中国艺术生出国学习，首先需转变思维，适应学习环境、有效汲取养分成为关键。
与国内大学相比，国外的艺术类大学更注重考生的创新能力及学习潜力，所以学生的作品成为很重要的入学指标。于是，很多国内“半路出家”凭借突击能力、英语能力去应考的同学，在申请国外一流大学的过程中往往遇到此类情况，“作品集”成为考核考生的重要指标，国外艺术院校强调“没有个性就没有一切”，注重对学生个性的培养，老师也充分尊重学生的个人意志。学生们充分聆听自己内心的感受，并在出国前准备出能充分体现个人素质的作品，成为国内艺考生的必修课。但目前往往很多考生都忽略了这一点，准备不够精细化。
