作者认为，不能仅呈现真实的自己，而要呈现人性中最闪亮的一面。好比你去唱歌，你会唱1000首歌，但你总是挑唱得最好的一首歌，而不是挑自己唱不好的一首歌。同理，大学申请者应该展现最好的一面：对读书最有激情的一面，最成熟、心态开阔、有能量、不自私、自信、关心同学和学校的一面。考官希望看到你成熟的一面，这并不是说你要装成熟，而是要让他们看到你成熟的潜力。
案例1：某学生上下午的课认真参加讨论，而上上午的课一直在睡觉，两个他都是真实的，那么，高中老师写推荐信究竟应该写哪一个他?
案例2：一个学生写到：“我虽然成绩好，但我平时很轻松，甚至偷懒。别人在学习，我却没有精神。我知道这是可怕的，我也想挑战自己，但是请相信我，如果你们录取我，我一定做得更好!”这是真实的，却使那个学生失去了录取机会!
案例3：某学生写到：“我选大学的首要指标是大学在华尔街投资者心目中的声望。你们大学的声望能够使我在未来工作市场上找到更好立足之地。”作者认为，这样写是真实的，但是反映出这个同学只是为了“钱途”而上大学。他考虑的只是他自己，而不是他怎样才能为这个大学奉献，怎样为了兴趣而学习。考官会问：“你想得到成功，但是谁不想?”该学生应显示他其它闪亮点;
案例4：一个女生说起自己游外国海滩，说的都是蓝天白云，说自己很幸福，但是没有看到深层次的东西，缺乏分析能力。作者说："When you go beyond listing sensation and describe something that felt new or important to you, then you begin to give your listener a sense of what you care about and what you stand for. Then you're showing something about yout character."在写essay时，重要的不是“我、我、我”，而是更有广泛性。"It is a good idea to make sure that the subject you're writing about is not just personal, but universal. Universal doesn't mean 'very very big' and 'important', it means that anyone-anyone in the universe, I suppose-can connect with it."也就是说，"to go beyound the writer's personal story";
案例5：写essay的一个误区是写小时侯。如果一个申请者花了很大笔墨写小时侯的事情，就会使考官感到这个人的心智停留在小时候。此外，考官是大人，你说小时候的事情，能和考官建立起联系、形成共鸣吗?
[我的分析]
作者这一个部分举的例子比较杂，但是读起来观点新颖，很有道理。说到两面性，很多人，包括考官也有两面性。那些人面试你的时候西装笔挺，平时吃饭的时候打饱嗝、挖鼻子，谁知道呢?说到重要的不是“我、我、我”，而是要有广泛性，要和别人和世界连接起来，这个观点也非常值得借鉴。这不但能运用在写申请材料上，也能运用在写信、写博客和与人交谈上。大到电影的内容、歌词的内容，都提倡具有广泛性和通用性。
有的电影、歌曲、诗歌，为什么能流传很久?很大一个原因就是具有广泛性。典型例子如下：
临江仙 (明朝文人杨慎)
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵
江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。
