从2003年起，经省教育厅批准，郑州四十七中、省实验中学先后与新西兰、加拿大和日本等国家的地方教育主管部门或学校合作开办了国际班。近两年，我市申办高中国际班的学校越来越多。
“目前，郑州已有8所公办高中开办了15个国际班，还有几所民办的高中国际班，公办与民办的数量已接近20所。合作的国家也拓展到美国、加拿大、英国、澳大利亚等。”业内人士认为高考竞争和留学潮催热高中国际班。
教育部公布的数据显示，2009年高考全国弃考人数84万；2010年弃考人数近100万。其中，因留学而弃考的比例为21.1%。
“学生在国内学完一年或两年的高中课程后，将被分到加拿大教育局所属的高中学完剩余课程，吃、住在当地人的家里。”九中校长田宝宏认为，和初中毕业就出国留学的费用比，国际班费用相对低一些，而且便于家长了解孩子的成长及学习过程。
记者从基石国际高中学校获悉，今年他们学校毕业60名，已有40多名收到了来自美国多所综合排名前50名的院校。今年郑州中学的首届29名毕业生中，已有17人收到了34所美国综合排名前100名院校的录取通知书。
办班模式呈现多样化
据了解，目前高中国际班高办班模式呈现多样化的特点。主要分为以下几种模式。
第一种类型，引入国际知名的高中升大学考试体系，授课按照引入体系所要求的教材种类和课程安排进行，同时兼顾国内课程安排，学生通过统一毕业考试后，就有资格被该体系的对口大学录取。
第二种，引入处于国外同一区域的几所大学共同推出的高中升大学考试体系，授课主要按照该体系的标准进行。
第三种是与国外某所学校进行课程互认，学生在毕业时只要能通过该国外学校的入学考试即可获得入学资格。
还有一种模式，是在国内高中课程教学基础上，加入部分国外课程和国外高考集训。
“这些模式各有特点。”基石国际教育校长庞凯对此进行了分析。如双语双文凭类型。因为可以免国内高中会考，如果学生的国内高中课程不怎么学，或者学得不系统，可能会影响基础课知识掌握。优势是外教的外方课程教得好，学生的英语实战能力将很强。国内高中课程+外教语言课+国外高考集训的模式，能充分让学生兼顾中西教育特长。
目前，大多高中国际班的课程设置，集中了中外双方高中课程的优势，既有原汁原味的国外高中课程，也有本土高中课程的内容。培养出来的学生，进到国外大学后适应能力很强。
提醒
选择高中国际班看准四点
家长该怎样为孩子选择合适的高中国际班呢？庞凯给出了四点建议。
考查所选机构的背景、声誉及教学经验。教学机构是否具备丰富的国际教育教学管理经验是选择的关键。即使相同的项目，不同教学机构运作起来也会有很大差别。
看学生出路能否升入国外正规大学。家长须注意国外大学的录取也有差别，要看学生到国外是否还需读语言和预科，还是直升本科。
了解师资。查看学校是否取得由省级以上教育行政部门颁发的中外合作办学许可证。按照中外合作办学相关条例规定，担任主干课程教学的外籍教师，所占比例应不低于25%，引进国外教材不低于教材总数的30%。
对学生采取什么样的管理模式。要选择管理严教学计划合理的学校。
高中国际班为学生出国留学提供了“过渡期”
