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2013高考满分作文

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  2013年高考满分作文(议论文)1:其实,今天最好

  儿时的我,总喜欢仰望天空,数着那璀璨的星星,总希望在数星星的时候自己就一下子长大。长大的我,却又常常回顾童年的往事,向往着能够穿越时空,回到无忧无虑的童年时代。儿时伙伴们一起讨论的话题总是当我长大时……

  长大后才知道生存的不易,生活的艰辛。面对如今严峻的竞争环境,我不得不努力地学习。为了自己的将来,我不得不使自己变得更加优秀。人必须适应社会。生活的艰辛,每个人都会遇到,只是它展示给人的方式不同罢了。

  生活是最好的老师,如同一位渊博的学者,教给我们源源不断的知识,告知我们许多实用而深刻的哲理。

  我正处于人生的花季,这是一个多梦的季节。生活之路已在面前展开,各种目标需要我去选择,我满怀希望憧憬着自己的未来。

  我喜欢电影歌曲,我梦想做一名蜚声全国的歌唱家,每次演唱都能叫观众如痴如醉地迷恋。

  我爱读长篇小说,我梦想成为一个驰名中外的作家。每次出门都簇拥着无数崇拜者请求签名。

  我梦想,我像许许多多不知名的人一样,尽心尽力地工作,默默无闻地奉献。到现代化中国的大厦落成那一天,我将以一个共名载入史册。

  其实,我们都不觉察,在回忆中我们的时间在一分一秒地流逝,在盼望中我们在一点一点地长大。我总是一味地把时间放在对童年的回顾和对未来的憧憬之中,却不知道时间就是生命的道理。孔子云:逝者如斯夫,不舍昼夜。我们应该学会珍惜,把握现在。

  其实,我觉得今天最好。因为,我不必再去许那些根本不可能实现的愿望;因为,只有把握好今天,不让时间白白浪费,自己才会拥有一个美好的明天,才会活得更加丰盈,充实。

  一分耕耘,一分收获。只有今天努力,才会换取明天的辉煌。春天不播种,哪能换来秋天的收获。

  古人说,一个今天值得两个明天。让我们珍惜今天吧,不要总沉浸在无谓的回顾与憧憬中了——今天最好。

  2013高考满分作文2:点亮万家灯火

  一个热心慈善的富翁,向三个贫困家庭提出捐助,却收到迥然不同的答复。

  一家拒绝,以为是施舍——这是戒。

  一家犹豫,声明要偿还——这是虑。

  一家欣然,感激地接受——这是善。

  面对他人的善心与善举,我们理所应当以善回应,在这一来一往中,爱在传递,善在弘扬。

  戒者,乃戒心、戒备,实在要不得。就好比在凛冽的寒风中饥寒交迫的时候,突然有人端来一笼热腾腾的包子,你却嗤之以鼻,眉眼高扬,啐了一口唾沫,拂袖而去,这该是多么让人心寒!比起施舍,我们更应说是帮忙与互助,没有富人与穷人间的高低不等,将彼此联系的应该是共同进步,谋求大众幸福的温暖纽带。若存戒备,则是筑起冷酷高墙,密不透风,爱也无从渗入。

  虑者,乃忧虑、焦虑,也非为上策。虑者将他人轻松的好意化为了自己肩上无形的千斤重担,他们明白接受应当回报,却并未透彻领悟这回报的内涵。他们将目光聚集在所接受的善款上,思量着自己日后是否有能力负担起这重债,殊不知若是把接受的善心融入生活,发散出去,尽己所能点亮那些更需要光明的人们的心房,那该是最好的回报。所谓虑,也是多虑了。

  善者,受于外物,发于内心。接受善意,明白他人的好;学会感激,点亮自己的心。在危难关头,适时抓住别人伸出的援手,也不仅仅是接受,更需要内心的空旷与澄明。倘若如戒者一样的拒绝,那么日后的生活该还是在温饱线上挣扎。更重要的是,不懂得接受,便不懂得给予,闭塞的心又还容得下多少爱的填充?倘若如虑者一样的多虑,那么日后的生活该是被精神与物质上的双重压力压垮了腰,接受而只念偿还,不知更大范围地传播开去,爱心也是要枯萎在手心里。

  惟有善者,不设无味戒备,不思多余念想,懂得接受,也该是会乐于分享。所谓“人为善,福虽未至,祸已远离”,这话并不只在施予者,在受予者身上同样适用。接受,并感恩,让光明传递,照亮自己,温暖他人,点亮万家灯火。

  点评

  这篇考场作文当得起“文质彬彬”四字。

  内容上写的是对三个家庭的评议。要评议就要表态,要表态就要言说理由。这很考功夫,思想深不深刻就在这理由上。面对富翁真诚的捐助,眼前贫困的家庭该不该接受呢?作者认为要看是否有利于善的传递,爱的弘扬。能从这个层面上来说理由,很见思想。

  今年还是材料作文,材料是故事性的,考生可因事议论,写成类似于时评的文章。材料反映的又是三个家庭对捐助的态度,也可以说材料是观点(态度)型的。面对几个观点(态度),可以比较一番,论说孰高孰低。对观点型材料,这种写法可确保立意不会偏离材料内容和含意的范围。不过评判别人的观点妥否需用同一个衡量尺度,而且这个尺度属正面价值体系,如是否有利于爱心传播等。此乃关键所在。此文是这个方面的典范。质已胜。  文也胜。语言准确、简洁而又冷静,行文中闪耀着理性的光辉。分析温婉而到位,毫不强加于人而又让人信服。

  总之,这是一篇具有示范意义的考场作文,无论是审题立意还是语言、结构等都有可资借鉴的地方。

  2013年高考满分作文3:心若在,梦想依旧翱翔

  在古代有一个轿夫,他穿了一双新鞋,所以走路的时候十分的小心翼翼,生怕弄脏它,但事不如人愿,还是弄脏了它,所以他也就索性不再在意了。

  每一个人,在见到新的事物的时候都会天性使然的过分担心它,所以处处都十分小心谨慎,但我认为,做人不应该被新的事物所约束,是不是新的不重要,重要的是你的心!

  就像霍金,他一生都被病魔缠身,只是他一身都瘫痪只有几个手指可以动,但他不还是发现并写了一本书《时间简史:从大爆炸到黑洞》,这是为什么?这是因为他的心还在,所以他的梦想依旧翱翔!

  时间如长河,展望古今,放眼世界,有哪一个名人没有经历过挫折和磨难,但他们都成功了,为什么?因为他们相信自己,相信自己的心,所以他们梦想依旧!

  事实足以证明:“只要自己有信心,刻苦努力,我相信,一定会成功。”我希望在高三阶段的同学要相信自己,现在还不算太晚,把基础慢慢补回来。在这期间,可能会遇到困难、挫折,每个人都明白,人生是坎坷曲折的,不经过磨难,是无法到达成功的终点的。有困难,有挫折,“才能”才能显示出来,这正如奥斯特洛夫斯基说的:“人的生命似洪水奔流,不遇岛屿与暗礁,难以激起美丽的浪花”如果遇到一点困难,就逃避它,而不千方百计地去克服它,这种自暴自弃的观念是错误的,不可取的。

  我们自己在面对挫折和磨难时,不要放弃自己,不要失去本心,一定要相信自己的心,跟着自己的心走,把握机遇,创造机遇让我们的梦想翱翔。

  一辈子太短,遗憾太多,所以不要给你的一生留下太多的遗憾,让我们一起努力!

  “心若在,梦想依旧翱翔”!

  2013年高考满分作文4:我发现夕阳是如此美丽

  我发现夕阳是如此美丽

  夕阳的一缕余辉斜射在墙上,一切看上去是那么恬静,雪白的墙壁映出点点淡红,真美!

  家中静静的,家人的心被爷爷的病情牵着,脸上笼着一丝愁云。

  突然听到爷爷房中有轻微的响声,紧接着是穿鞋下地的声音。我忙跑进房里,是爷爷!都几个星期没起床的爷爷今天怎么……我满脸疑惑,忙去搀爷爷。刚走几步,就听到妈妈房中也有了轻轻的响声(奶奶因中风搬到隔壁妈妈房中)。爷爷一点点也移动脚步,手扶着墙。奶奶在妈妈的搀扶下也挪动着步子,慢慢地向爷爷这边走来,只见爷保的脸上掠过一丝笑意,眼角的皱纹像鱼尾似的向两边舒展开来,两脚移动得更快了,无奈力不从心,身子向前一倾,差点摔倒,我一把搀住,爷爷脱开我的手,扶着墙喘着气,仍不停地向前挪动着脚步。

  奶奶苍白的头发已稀疏无几,中了风的身子也在颤抖着,她望着爷爷,眼里噙着泪花,嘴唇在不停地微微颤抖着,轻声念着:“老头子,老头子……”奶奶双手用力向前伸着,爷爷也伸出那双苍老的饱经风霜的手,依旧挪着步子。

  近了,更近了……两双手终于握到了一起,此时此刻一切尽在不言中,千言万语,万语千言,一世的深情都浸在这牵手之中。妈妈背过身拭去了泪水,我也泪流满面。

  微风中,夕阳余辉映照下的墙壁更加美丽。爷爷和奶奶只是紧握着手,任泪水在流淌。远处飘来清晰的歌声:“因为牵了手,来世还要一起走……”

  爷爷和奶奶就这样站着,似两尊亘古的雕像。他们牵着手度过艰苦的岁月,历经几十年风风雨雨,一直到白头。

  夕阳无限好,尽管近黄昏。

  2013年高考满分作文5:“看”所引发的思考

  《盲人看》说了些什么呢?它赞颂了盲人生活的自强不息?它反映了当今的社会现状?它描述了明眼人不如盲眼人看透世界?或者它感慨了盲眼人比平凡人更有骨气?应当说,文章包容了这一切。

  文章的开头,盲人独自在校门旁等待着即将放学的孩子。他悄无声息地站着,在“远离人群的地方”。像是被人隔绝起来,盲人与平常人是理所当然的不同类,这就是残酷的现实。此处突出了盲人的孤独无助,他的自卑不由使读者产生了同情。

  随着文章的继续,读者渐渐了解这位盲人的故事。他虽然身体残疾,但有颗坚忍不拔的心。他自立自强,先是在路边拉奏二胡以路人给的零钱为生,后是摆小摊卖杂货维持生活,再后是学做按摩,以辛勤的劳作来养家糊口,日子过得越来越好。当他听说晚上停电,他知道别人“……黑了,难受”,不希望更多的人失去光明,便赶紧进了一批蜡烛火柴,在漆黑的夜晚低价售出,给别人提供光明。他虽然生活艰难,但有颗善良真挚的心。他自尊自爱,坚持公平买卖,不需别人怜悯,婉言谢绝了别人的资助。他的自尊使读者深深为之感动。他虽然眼不能见,但有颗追求幸福的心,能够用心、用耳、用手、用鼻……去“看”世间美好的一切,还能够将“看”到的东西告诉妻子,教她观察事物的方法。盲人已组建了自己的家庭,有了“瞳仁亮如秋水”的男孩,拥有甜蜜的爱情和亲情。至此,文章透出丝丝温馨与幸福,令人发觉原来盲人也能也能像平凡人一样,拥有和谐平静的生活,亦与开头的被人怜悯作出呼应。

  在文章结尾,盲人“依旧每天倚在校旁的杨树下”,等待着。盲人究竟等待什么呢?透过盲人近年来的经历,读者可以想象到,他等待的,不仅是快要放学的孩子,而且还是一种明眼人难以感受到的来自孩子的温情!

  作者写了作为明眼人的“我”在与盲人的交往中所发生的感情变化,以明眼人的错误来反衬出盲人的正确。“我”起初出于怜悯而尝试帮助盲人,但盲人却婉拒了“我”的好意。“我”方才明白,“我”仅仅知道盲人是弱势群体,需要别人的照顾,但“我”看不到盲人的善良、勤劳、自尊,看不到盲人其实能像明眼人一样自食其力。虽然许多明眼人能够看到光明,却看不透实物本质的意义。而盲人虽然失去光明,但他却能用内心去感受世界,体会世界,“看”到正常人所“看了如同未看”的东西,或许他更能看透世界,了解做人的道理。他通过自己的劳动,将爱心传递给这个社会。他是多么值得尊敬!

  本文文字朴素,干脆利落,多短句,不铺张,不渲染。如“我呆住了。那个漆黑的夜晚,即便烛光如豆,还是比完全的黑暗,好了不知几多。”“他技艺不好,琴也劣质,音符断断续续的抽,叫人听了只想快快远离。”“在远离人群的地方,有个人,倚在白毛杨,悄无声息的站着,从不张望校门口。”全文语言清朗流利,口头色彩浓烈,风格独特,在看似平实的文字中,生动地表现了父子、夫妻间的真挚感情,热情地礼赞了奋发向上的自强精神,字里行间闪耀着人性的光芒。

  “盲人看”看似矛盾,但仔细一想,方却体会其中的意义。只要人人都如盲人般献出自己的爱,奉献自己的真诚,世界将变成温暧的人间。

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