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2014年临沂中考作文权威预测

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  2014年中考如约而来,所有考生都尽自己最大的努力拼搏,希望考入理想高中。出国留学网中考频道小编为您提供2014年中考作文预测,希望对您有所帮助。

  预测一

  作文题目:百善孝为先

  有句古语说的好:“百善孝为先”。意思就是说,孝敬父母要在美德中占据首位。一个人如果不孝敬自己的父母,就很难想象他会热爱祖国和人民,那么又有谁愿意真心与之交往呢?在我们所学的《弟子规》中“首孝悌”就是要求我们做人必须要以孝敬父母为根本己任。父母呼唤,应及时回答,父母有事交代,要立刻动身去做,恭敬地聆听父母的训导等等。在古代,三国的时候,孟宗从小就与母亲相依为命,孟宗一直很孝顺他的母亲,对母亲侍奉有加。有一次,母亲病得很厉害,很想吃用鲜笋做的汤,可这时已近冬至,天气很冷,哪里会有笋长出来。孟宗没有办法,心里十分的焦急,可是没有任何办法,便跑到竹林里,他双手抱着毛竹,心里想着卧床的母亲,不禁两行泪簌簌往下落,孟宗越想越难过,竟大声的哭了起来。或许是他的一番孝心感动了天地,突然间,眼泪滴落的地方裂开了,从地上露出了几茎竹笋,孟宗看了破涕而笑,抹掉脸上的泪珠,兴高采烈地把这些竹笋带回家去。他做竹笋汤给母亲吃,母亲吃了新鲜味美的汤后,居然立刻好了起来。后来他官至司空。比起孟子我真的是自愧不如。中华民族是一个历史悠久的文明古国,在远古时就有“礼仪之邦”之称。可见,

  孝顺长辈是中华民族的传统美德,我们绝不能丢掉老一代流传下来的良好品德,那就让我们尽自己最大的努力好好孝顺长辈吧!孝顺还有另外一种,那就是舍小家顾大家,历史上这样的人也很多,过去人说的忠孝难两全,实际忠是最大的孝,对我们来讲,要想孝,首先要把科学文化知识掌握好。孝顺的方式很多,每个人可能都有自己的方法。那就让我们从我做起发扬我们的优良传统吧!

  感恩是一种温暖的情感,像一条缓缓流淌的小溪,轻轻吟唱着,在心与心之间传递着人世间最纯最美的讯息,时刻提醒着我们:道不远人,不能不孝敬父母。现在,我们都还是刚刚步入初中的中学生,并不能为父母做惊天动地的大事,孝敬父母,应从日常小事做起,从生活中点滴小事开始,为父母做一些力所能及的事情。首先应理解父母的辛苦,从心底里感激父母为我们做的一切,时刻充满一颗感恩心。

  预测二

  题目关键词:你

  【拓展题目】我与你;我为你狂;有你相伴;不能没有你;等等

  【猜想原因】写作对象不外乎我、你、他(它)。近两年“TA”较盛行:2010年,江苏泰州的中考作文题为“他(她、它)很重要”,江苏镇江的 中考作文题是“叫我如何不想他(她、它);2011年,云南丽江的中考作文为“有他(她、它)真幸福”;我们宁波中考作文题目也是“他(她、它)不普 通”。这种命题形式较好地平衡了“限制”与“放开”的度,既有利于考生个性化地表达,又有效遏制了考生简单地套写和宿构。因此,考试中涌现出了一批构思新 颖、个性鲜明、情感真实、文质兼美的优秀作文,受到了广泛好评。但是,根据中考命题“稳中求变”、“稳中求新”的原则,可以大胆推测其命题变化:

  其一,命题形式,可能为全命题作文。因为命题作文08年为《留在心底的风景》,09年《对我影响最大的一个人》,10年《一个______的微 笑》,11年为《他(她、它)不普通》;根据命题规律,一般2~3年一变,那么今年正是可变可不变之年。近两年,命题趋势从无限制半命题作文到供选择半命 题作文。那么,今年要么延续去年的供选择半命题作文的形式或关联式半命题作文(前后两空,或因果,或条件等),要么回归到命题作文。不过,我觉得回归命题 作文的可能性要大,因为这两年上海、杭州的中考作文多为命题作文,宁波当会受到其影响。

  其二,写作对象角度变化,最可能是“你”。因为“我”为写作对象已经盛行多年,宁波前些年中考也出现过,没有新意了。高考作文“你”渐露峥嵘,如:广东卷“与你为邻”,山东卷“这世界需要你”等。

  其三,即使是命题作文,依然会想方设法做到:平衡了“限制”与“放开”的度,既有利于考生个性化地表达,又有效遏制了考生简单地套写和宿构。因此,题目写作对象应该会相对灵活,选材会利于个性化表达。

  其四、会适当增加审题难度,比如关系型全命题作文,比喻象征式全命题作文,或关联式半命题作文。

  其五、间接联系或隐射年度热点。这符合引导学生关注时代、关注生活的原则。但是对于初中学生不可能有过高的要求,因此必须找到与学生的结合点、 触发点。这样既可以让优秀学生从大处着眼,写出富有深度的优秀作文;又可以让所有学生都可以从小处着手,写出富有真情实感、富有个性色彩的作文。我认为这 样的命题,才算是非常优秀的命题。

  预测三

  《XXXX的精彩瞬间》

  推荐理由:这是写事儿的作文,貌似简单,但是写起来很不容易。因为,要求学生们写的是瞬间,凸出瞬间的精彩,就得有大量的描写,末尾还得有扣题和抒情。这对于习惯于写大事,写长故事的学生而言,把瞬间写大,显得极具挑战性。生活中的瞬间很多,你选择哪个呢?再就是,怎才算是精彩呢?孩子们需要开动脑筋。

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