5. 对学校竞聘机制的拥护，对展示自我机会的把握。
参加竟聘，一方面是对学校推行领导岗位竞聘上岗机制的拥护和信任;另一方面也是把握一个锻炼自身能力、展现自己才华的机会;同时也是抓住了一个和大家交流思想的机会，从而为以后其它岗位的竞聘积累经验，打下基础。
三、获聘后的工作思路与工作目标
如果我能竞聘成功，今后的工作思路和预期目标可以概括为“确保基础教学质量，加强专业建设力度，提升科学研究水平，推动**学院更快更好发展。”
1. 确保基础教学质量
《高等数学》、《大学物理》和《大学物理实验》是面向全校理工科学生开设的三门核心基础课程。数学被誉为自然科学之母，学好《高等数学》是理工科学生学好专业知识，掌握专业知识的基础，同时，《高等数学》也是理工科学生考研的一门必考内容;而《大学物理》和《大学物理实验》则是为全校非物理专业学生打好物理基础，培养学生实验动手能力，提高分析问题、解决问题的重要课程，目前中科院系统和部分知名高校，已开始将《大学物理》作为考研的一门专业课程，由此可见《大学物理》及《大学物理实验》在现代高校教学中的重要地位。
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