传媒技术的不断变革，社会也急需相应人才，各大电视台、广播电台、报社、网站，如何使新闻节目和报道实现多媒体传播，有更新更炫更吸引受众的呈现形式，用户体验如何提升都与传媒专业学习息息相关，别再把就业局限在记者、主持人了。
密苏里新闻学院，算是全美排名第一的新闻院校，他们的很多课程和实践活动都是本科生和研究生一起的，真正做到“传帮带”。有专门的新闻工作室和传播技术实验室，比如说一起做报纸和视频新闻和网站，受众是针对整个密苏里州居民，而不单是大学。课程的话方向非常多，选择性也很大，可以根据自己的兴趣，学动画，学商业新闻体育新闻。而在中国的新闻学院，本科生和研究生会严格区分开来，由于技术条件和设备有限，一般只在课堂上学学理论，讨论讨论近期新闻，难怪不好就业了。
传媒专业是个不断扩张的专业，近几年比较热门的数字新媒体也属于传媒专业，除了新闻的采写编排，学生还重点学习网络技术，通过音视频、图片、文字、动画相结合的方式去呈现新闻内容，成为颇具竞争力的“多面手”。
美国新闻学的核心课程包括专业课程、综合课程、实践训练、职业操守教育四部分。其实新闻学涉及的领域相当广阔，并不是大家所理解的纯文科专业，它在文科课程和相关的专业领域之间相会穿插，除了新闻专业课程以外，一些美国的大学会要求学生必须修读数学、社会学、外语、经济和心理学等课程。
美国本科新闻学的必修课程一般包括传媒法、美国新闻学史、美国新闻学准则等。另外，学生还要根据个人喜好，选择继续深造的方向，依据传播媒介分，这些方向包括图片新闻学、杂志新闻学、报纸新闻学、网络新闻学、广播与电视新闻学等;按报道专题分，包括商业新闻学、环境新闻学、政治新闻学、都市新闻学等。另外，还有一些延伸方向，如媒介融合、公共关系、广告出版、新媒体等。这些教学方向之间既有交叉，又相对独立，学生有较大的自主学习空间。