剧本三 茧
字幕：(一字一字跳出，黑底白字。)
自闭症，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。
第一幕：某市医院
一位外貌姣好、年轻的孕妇到医院检查胎儿情况。
女医生边做B超检查边对年轻女人说：“你看，很明显是个男孩呢，胎儿的发育情况良好。还有三个月你就分娩了，一定要多加注意。”
“医生，真谢谢您!”女人微笑回应。
(镜头转至临产)新生儿的降生，给予年轻夫妇的惊喜与欢乐。年轻的父亲惜惜抱起孩子，取名为陈楠，口中念道：“楠木有情绕云端”。
第二幕：幼儿园中
入学之时，陈楠母亲面露紧张之情，对幼儿园老师说道：“我家楠楠性格内向，不大爱说话，麻烦老师您多多关照他。”
(插入陈楠母亲回忆)话毕，陈楠母亲转入回忆：陈楠直到三岁才叫出一声“妈”，隔壁的小孩一岁就开始牙牙学语，而陈楠除了哭啼声，从未开口说话。多次带去医院检查，口耳五官等一切发育正常。陈楠在家中行为古怪，别的小孩都赖父母，他却独自睡到客厅沙发……盯着地上爬行的蚂蚁几个小时……
(转回幼儿园)在幼儿园期间，陈楠不与任何的幼儿园小朋友说话、做游戏，渐渐幼儿园老师发现陈楠的行为很是莫名其妙。联系了陈楠母亲到幼儿园私谈，问陈楠母亲：“陈楠……不和幼儿园的小朋友玩耍，和我们也是，从来不说话，只一个人躲在角落玩魔方，一遍又一遍，他……”“老师您别说了，我都已经能想象到了。”陈楠母亲掩面哭泣，“陈楠，有自闭症，我们也没有办法……”
第三幕：高中校园
(跳跃镜头，陈楠的背影出现在小学校门、初中校门、直到高中校门)陈楠升入了小学，初中，高中……依旧一言不发。
(高中生活)陈楠在学校中从不与任何同学交往，从不参加任何学校活动，学校的同学给他起了外号，都叫他“怪人”。
少数老师知道陈楠的实际情况，都尽量尝试与陈楠沟通，但都无果。陈楠虽然上课不曾参与回答与讨论，但作业必定优秀完成。语文成绩与物理成绩都是极好的。
青春时期的陈楠身形如他父亲，高挑挺拔，清秀英俊，仅脸色过于清瘦苍白。其实学校中有女生暗恋陈楠，但是都不敢与他接触，更不要说是表白了，因为大家都知道，陈楠永远都不会搭理人。
(镜头转至高中教室后门)一位羞涩的女生拦住从后面走出的陈楠，从书包里拿出一封信，低着头对陈楠说：“陈楠，这个给你。”陈楠无视，走开。
第四幕：陈楠家中
在这漫长的几年中，陈楠的父母为了陈楠吵架无数次，相互责怪对方，气到头上时，甚至还会连陈楠一起责骂。随着时间流逝，陈楠父母也渐渐接受了这个现实，陈楠在家中虽然从不开口，但也不曾做出什么过分的事情。
陈楠父母是极为疼爱陈楠的。陈楠母亲因为陈楠的特殊，放弃了原本安定的工作，完全担任了家庭主妇，照顾陈楠和丈夫的生活起居，参与了自闭症救助联合社团，一直想方设法摆脱儿子的自闭症。陈楠父亲虽心有不甘，但陈楠是唯一的儿子，为了家庭，努力工作，事业一步步的提升了。总陈楠家庭经济水平良好，住宅简洁宽广。
陈楠在家中做的最多的两件事：看书与弹钢琴。坐在阳台看书，清风拂过，阳光照耀，一看就是一整天，痴痴沉迷于其中。喜爱莎翁和泰戈尔。四角钢琴原本是陈楠母亲的，陈楠小时候会去莫名戳钢琴键，陈楠母亲看到是十分欣喜，宁愿与陈楠一同沉默，一次又一次默默教陈楠钢琴。陈楠是很有天赋的，许多东西一点即通，只不过，始终不愿开口，谁也不知道他到底在想什么。
第五幕：大学 教室 图书馆
(表现陈楠大学生活)陈楠以优异的成绩考入大学，志愿是陈楠父母填报的。选择的是本市一所名誉良好、环境优美的大学，离家并不远，所以陈楠仍然住在家中。陈楠进入了大学，依旧我行我素，不与人语，没有参加任何社团与任何班级、学校的活动。陈楠每天早出晚归，待在学校的图书馆中。
陈楠大学的班级中有一位身形小巧玲珑，眼睛炯炯有神的女孩，名叫李希，外表清爽简洁，留着齐肩的发，额前的头发若隐若现遮挡着细细的眉，她一笑就露出两颗小虎牙。性格开朗大方，担任班长一职，十分热心，关切班级上每一位同学。
开学两周后，陈楠的一举一动都令李希十分好奇，觉得这个男孩神秘又特别，李希决定“特别关照”陈楠。陈楠在学校里，除了正常上课以外，都是独自到图书馆的偏僻角落里看书。李希在下课后，便每天尾随陈楠一同到图书馆，陈楠看什么书，她也跟着看什么书。一次又一次，李希试着和陈楠沟通，不厌其烦。
在教室中，李希多次对着沉默的陈楠说：“该交作业啦，陈楠。”同班的女孩在私底下和李希聊天：“哎呀李希，你就别管那个怪人了，他多讨人厌啊，从不理人。”李希哈哈笑答：“我倒是觉得那人挺有意思的，总有一天，我会让他和我说话的。”李希依旧不厌其烦，日复一日与陈楠搭讪。
图书馆中，陈楠每天都固定坐在一个位置，而跟随的李希就坐在他的斜对面。李希看到陈楠在读莎士比亚的《哈姆雷特》，用小纸条写到“生存还是毁灭，这是一个问题”，轻轻用手推到陈楠面前，陈楠迅速瞥了一眼，不理李希，面无表情。隔天，李希又看到陈楠在读泰戈尔的《新月集》，悄悄走到陈楠身旁，低头轻声耳语：“我是波浪，你是陌生的岸。”陈楠一愣，抬头看了看李希，又继续低头看书，装作什么都没有发生。没有人察觉，陈楠的嘴角似乎略过一缕浅笑。
来自南方小镇的李希，有一个普通的爱好，喜欢跳舞，喜欢独自旋转翩翩起舞。除了跟随陈楠到图书馆看书，其他在校的时间，李希就到舞房练着舞蹈。学校的才艺表演晚会也快将至，李希排练的时间越来越多，陈楠见到她的时间也越来越少了。在表演前一周，李希再一次去了图书馆，坐到了熟悉的位置。看了看沉默看书的陈楠，写下纸条：“我下周六晚有表演，你会来么?”李希在时陈楠并不搭理，待李希走后，陈楠脸上露出欣喜，拿起纸条端详。
第六幕：学校舞台 学校小路
学校的晚会如期而至，李希的舞蹈居然是最后压轴。陈楠其实早早来到了现场，伫立在人群最后，等待着李希的表演。不在乎的事物，陌生的人群，时间仿佛凝固一般，陈楠只想早点看到李希，然后快点回家。
终于熬到李希出现，幻境一般，陈楠屏住呼吸盯着舞台上的李希，时而像只欢快的鸟儿般雀跃舞动，时而像一弯流水，慢慢波动，摆着双臂。台上的李希不错过任何时机搜索着台下的人群，终于看到了站在最后的陈楠，一刹那心便安定，也更加的自信自然了。
一曲结束，陈楠默默走开。在台上谢幕的李希看到也不管什么了，急忙跑下台追赶着陈楠。走到校园无人小路，李希冲上去拉住了陈楠并喊道“陈楠!”陈楠转身，李希对他说：“你看着我，别忙走，我有话和你说。”两人相视而对，李希深呼吸，闭眼说道“我喜欢你，我真的喜欢上你了。”然后睁眼看着陈楠，陈楠若有所思，李希又说“你还是不愿意和我说什么吗?”陈楠又是一怔，嘴角动了动，似乎要脱口出什么，可最终一字未出。陈楠走远，留下李希独自一人抹泪。
第七幕：图书馆 舞房
晚会风波之后，一切又回到的原点，像是不曾发生过什么。陈楠每日仍是图书馆，李希常常跟随，但她也抽空去舞房排练。(分镜，陈楠去图书馆、李希练舞。)
(镜头转图书馆)陈楠独自在图书馆中，但他心不在焉，总是抬头看看图书馆的门和对面的桌椅，像是在等待什么……
第八幕：学校中
谁也不知道，这会是不平静的一天，同学们来来往往。(镜头转到天空)天边红云满布，暗示着要发生什么。陈楠在图书馆中阅读着莎士比亚的《暴风雨》，李希独自在舞房旋转着一圈又一圈。突然间地动山摇，房屋顷刻间垮塌，顿时灰尘弥漫尖叫声不断，地震了。陈楠在图书馆一楼，轻而易举的逃了出来，此时陈楠心中只闪过李希，李希呢?李希在哪?
陈楠拔腿就往舞房的方向跑去，心如火烧，脸上尽是急切的表情。到了舞房，眼前已是废墟一片，楼房已经垮塌。陈楠脸露绝望，放声大喊“李希!李希!李希……”撕心裂肺，一声又一声……“陈楠，我在这儿。”哭腔的声音从背后传来，陈楠转头一看，李希完好无缺的站在他的身后，不停的抹着泪水，李希大哭：“陈楠!陈楠你没事就好!”
李希奔向陈楠，两人紧紧相拥。
全剧终。
结束语：(旁白)
请关注我们身边的弱势群体，勿带歧视，这个社会需要我们的关爱和帮助，哪怕只是一丝微小的力量。
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