留学的低龄化趋势已经是不争的事实。如今,美、英、澳、加等重要留学目的国也纷纷来华抢生源。他们打出“优越的语言环境”“良好的文化氛围”“卓越的领导力培养”等口号大力宣传自己的中小学教育。这些国家还不断推出新政吸引“小留学生”前去就读。
据了解,英国中学课程体系完善,且有很多公立和寄宿制学校供选择,通过几年学习,有相当部分学生可以被剑桥等名校录取;澳大利亚的高中学校收费比欧美等国低廉,尤其是公立高中,几乎与中国的私立高中、国际高中收费相差无几;加拿大的政府中学系统可以保证教学质量,且有国际知名的公立高等教育系统,使学生完成中学学习后有很多选择;新加坡从学前教育、政府中小学和大学均制定了一系列优惠政策,比如年龄2-3岁的孩子可前往新加坡上幼儿园,年龄稍大的孩子可通过新加坡AEIS考试升入政府中小学就读等。
尽管到国外读书的“小留学生”越来越多,对于提前出国留学的优势也形成了共识,但难以回避的是,在低龄留学热的背后,也存在一些隐忧。据了解,早年中国前往英国、澳洲等国的小留学生出现的旷课、早恋、花钱大手大脚、人际关系紧张等问题,现在已出现在中国赴美留学的小留学生身上。
他们大多处于身体和心理双重发育期,在自我管理和控制能力、情绪调整能力等方面均不够成熟,在遇到各种问题时也无法自我调节和控制,更难以解决心理困扰。
即使到了美国念书,中国孩子仍然跟美国学生有很大不同,中国学生很用功,有特别优秀的数学和科学成绩,但他们总是埋头读书,很少主动参加课外活动。
很多中国孩子的生活圈仍然在中国,他们上的网站还是中文网站,聊天工具基本是QQ、微信等中国社交聊天工具。
事实上,国外的中学并不如想象中那般轻松自在。封玲说,以美国多米尼克高中为例,多米尼克正常上课时间是早上8点,但每天早上7点开设有一个课时含0.5学分的课程。学生晚上要花2至4个小时完成家庭作业,尤其是选修AP课程的学生,写作业时间一般都要超过3个小时。多米尼克向常春藤联盟的大学输送过不少生源,但在其最近一届的毕业生中,尚无中国学生成功申请。
低龄学生出国留学,要警惕“水土不服”,提前做好适应工作,不能盲目跟风。
