欧盟的大家庭中，德国的经济一直都稳步提升的，德国的青年失业率是最低的。欧洲统计局数据显示，2013年4月，德国25岁以下年轻人失业率为7.5%，远低于23.5%的欧盟平均水平。
这背后有德国强大的经济实力支撑，也与德国独特的人才培养制度和整个社会对青年“成功”概念的理解不无关系。
德国人并不认为青年只有考上大学才算“有出息”。年轻人和家长不会简单把“前途”和“大学”画等号。在不少人眼里，上职业学校，毕业后成为技术工人与当白领一样值得骄傲。
德国的教育体系中，职业培训学校和大学都享有重要地位。这一点跟国内有所不同，德国教育部门把工匠师傅与大学本科生相提并论，并归为一个等级。官方数据显示，高中毕业、有条件申请上大学的德国年轻人中，29%放弃上大学而选择上技校。
一些分析师认为，德国经济以实业为本，在欧债危机中逆势而上的“奇迹”很大程度上要归功于技术精湛、工作踏实的技术工人。或许正因如此，德国社会对技术工人很尊重，上职业学校也绝不是考不上大学才考虑的“无奈选择”。
德国对技术工人的尊重很有传统，德国工商大会亚太部门负责人本亚明·莱波尔德说，这与挣钱多少无关。
职业教育中，学生一部分时间在学校学习理论课程，另一部分时间在企业实践操作。由此学生可以接触生产第一线，学习前辈的实践技能。这种双元制教育与企业联系紧密。学生先与企业联系，申请某一岗位学徒，凭借企业介绍，学生再去职业培训学校学习，同时在企业实践。
这种情况下，学生所接受培训内容与企业需求直接挂钩。一方面，学生的个人兴趣和特长得以发挥;另一方面，技校培养出来的大量人才也能与市场对接，保障就业。
这种学校与企业联合培养人才的方式被德国作为成功经验对外推介，其培养出来的专业技术人员也成为“德国制造”引以为豪的资本。
“成为一名蓝领工人对年轻人来说有吸引力，”德国手工业协会发言人延斯·克里斯托弗·乌尔里希斯说，“德国有将近130个蓝领工种，他们给经济带来了活力。”
