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2015考研英语(一)大纲解析:词汇

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  在将新大纲拿到手之后,大家要注意学习本章内容时要注意到各个考点之间的联系,把握规律。尤其新补充的考点是2015年考研英语复习的重点,同学们一定要引起足够的重视。出国留学网考研频道为您解析2015考研英语(一)大纲:词汇。

  2015考研英语(一)大纲解析:词汇

  2015考研英语一大纲词汇部分和2014年相比并无变化。在我们考研备考过程中,单词一直是很多同学的难题,他们反映单词记不住,老容易忘记,昨天背完的单词今天就已经没有印象了。

  在看到新大纲后,很多小伙伴顿觉精神振奋。原来大纲上面只要求我们记忆5500词汇,那我把这些单词记住不就完了吗?何必那么费事呢?其实不然,老师要告诉你们的是:5500词汇,并不足以解决考研中的词汇问题。为什么这么说呢?

  第一,大纲中的5500词汇只是一些核心词汇,换句话说,5500词汇只是考研词汇中的一部分。我们在记忆的词汇远远超过5500。

  第二,在英语阅读的解题中,我们通常会遇到运用同近义词、上下义词和反义词等去解题的方法,因此我们不仅要掌握单词的常见含义,还要掌握单词的生词僻意、搭配、同近义词等,这对考研英语各部分都会大有裨益。如果掌握的词汇量不够,这个肯定是做不出来的。

  第三,大纲规定还允许存在3%的超纲词,也就是说,哪怕你把大纲中的5500次全都背下来,也还是会存在不认识的生词。

  因为研究生招生考试作为一种选拔性考试,是要对报考的学生作出甄别,要考查考生分析问题、解决问题的能力。并非像水平考试那样,只是测验出学生的水平。

  所以,我们不仅要记忆单词,还要培养猜词的能力。虽然我不认识这个词,但是可以根据各种线索猜测出词意。比如,根据我们之前学过的词缀去猜测,如overstatement,它是由前缀over-和词根statement构成。Over-是"过度"的意思,statement是"陈述",那么"过度的陈述"就是"夸大"的意思。此外,我们还可以根据上下文、语法等知识去解题等。

  词汇作为基础,它的学习是贯穿整个考研复习始终的,千万不可轻视!希望大家好好准备,在考试中发挥出自己应有的水平!

  参照2014年的考研英语(一)的大纲,老师总结发现:2015年的考研英语大纲除了几处细节之外,新大纲并无显著改变。

  不过,透过大纲在词表添加的一些词缀的加强和注释,可以看出,考研英语对考试词汇的测试,更加注重培养考生在词汇方面的拓展与深入。具体而言,即是对于多义词、词根、词缀都应做到融会贯通,提高自己整体的单词学习水平。

  针对此,考生在接下来的单词复习时,应该怎样高效、灵活地学习单词?下面老师给大家总结如下:

  1.真题记忆

  这个方法适合该阶段的词汇复习。真题记忆,即通过做真题、精读真题阅读文章,考生把文章里面的生词、词组及其用法总结一下,从而查漏补缺。

  2.比较记忆

  考生把同义词或形近词放在一起,加以区别记忆。这种记忆方法可以记住个别单词的同时,还掌握了词与词的区别,将平时易混淆的单词区别开。

  3.联想记忆

  英语的词汇有其特定的构词法。很多生词就是由熟悉的单词和不同的词缀而构成的。而这些词缀往往有其特定的含义。掌握了基本的构词法知识,可以帮助考生推测生词的含义,这对于扩大词汇量很有帮助。鉴于此,强烈建议大家熟练掌握常见的词根、词缀的含义,这是帮助大家高效记忆单词的神奇工具。


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