绝不是简单的把自己认为最好的成品直接发给学校，等待教授的赏评。
对于艺术这样百花齐放，仁者见仁智者见智的文化，欣赏者的艺术类别，色彩倾向和个人喜好都会影响评价结果。
展示作品时的注意事项：
1、通常提交的5-6件作品，每件作品展示一个专门的主题，通常以PDF或PPT呈现，避免使用艺术生专业的制图软件格式展示;
2、一件作品中要以10个界面展示成果的制作过程;
3、过程包括创作的灵感分析，信息材料的搜集和制作的关键环节。
4、其中重点描述作品过程中遇到的困难和学生如何分析困难解决困难的视角，这样更加表现作品的真实性和与品鉴着的共鸣;
5、作品集除了自己特别的设计和灵感之外，还要包含学生不断尝试各种艺术形式，摸索中寻求自己艺术风格和创作中自已发现问题解决问题的能力。
其实，究其本质，教授是一方面考察学生的艺术天资，一方面考察欣赏艺术潜质。
经验总结：教授看重的艺术生潜质
1、是否能够以辩证的思维追求美，审视美，创造美;
2、在这个过程中独立地发现问题，解决问题;
3、哪怕没有根本解决问题，但敢于尝试，乐于探索，在这个过程中自娱自乐;
4、在不满足于“get knowledg”的心态下，不断“ask for answers”。
现在已经不再是“酒香不怕巷子深”的时代，学生需要从艺术展示和文字表达上跨越文化的差异地表达，这无疑是艺术考生必须跨越的文化障碍!
