1. 美国寄宿高中都创造出一个独特而影响深远的校园文化并根植于学校的使命和价值观中，将学校历史贯穿其中，以希望来激发动力，鼓励学生适应变革。
2.雇佣并坚持培养热爱教学，勤于辅导，并常常给学生建议的复合型人才(“双重”和“三重威胁”)，他们来到学校是因为真心热爱自己的工作而不仅仅是为了就业。
3.建立一个课堂之外的以居住环境为中心的小世界，并致力于利用非课堂时间-放学后、晚上、周末等等时间来发展学生的智力，身体和心灵。
4.利用寄宿制学校24-7的经验和特点深化学生的智力开发，以提高学生的学习质量，强度，知识宽度和学术课程的连贯性，增加学生与教师和顾问之间的互动。
5.持续建设，更新和维护校园设备，其本身的设计目的就是鼓励社区生活方式，促进合作，以学校独有的校园特色为依托对学生进行强有力的引导。
6.学生们的教师，特别是他/她们的顾问会站在父母的角度，以父母或者良师益友的姿态，给学生们提出深入而有意义的建议和指导，这些方式包括“使用肢体语言表现”(体育课和艺术课上)和心理暗示(当学生需要时)。
7.根据经验设计特别的学习机会。这有两个目的：通过让学生暴露于新的环境中，面对陌生人，和面对新的挑战等手段来构建学生的知识，信心和能力;深化团队精神，促进师生之间的交流。
8.了解在学校就读最终的结果，学校要培养 “聪明优秀的”毕业生是最重要的，而性格的形成是个人和社会活动的基础。
