3.加强常规管理
不断加强和完善常规管理，是贯彻行为规范和平强化行为习惯训练不可替代的重要途径。在这项工作中，我们坚持强制与引导相结合，集中教育与个别教育相结合，日常教育管理与专项教育管理相结合的原则，取得了良好的教育效果。纪律作为人们共同遵守的办事规范或行动准则，是对人的行为的硬约束。在管理工作中，对存在于一些学生身上的不良习惯和错误做法，我们首先是通过主题班会，校园广播等各种宣传媒介进行引导教育，对校园中的“违纪行为”以公布处分结果的形式进行曝光，起到了警示的作用。
二、营造良好的德育氛围——环境育人
育人环境主要有自然环境、德育环境、教学环境等，做为德育处，我们主要侧重于自然环境和德育环境的优化。学校经过十年的逐步建设完善，校园环境优美怡人，一年四季各具特色，我们在工作中着力保持校园环境的整洁、美化，及时清除垃圾、杂草，使校园卫生始终干净整洁，让优美的环境给师生员工带来一份好心情。在优化自然环境的同时，注重加强校内外文化建设，营造良好育人氛围，努力优化德育环境。加强校内文化建设，制做了标语、宣传板报且定期更换。充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络的教育功能，开办家长学校、举办家庭教育宣传周活动，加大家教知识的宣传力度，提高家长素质，促进家庭育人水平的不断提高。加强大门的检查及校园的巡查力度，保证校园教育教学环境，最大限度的保证校园周边的“净、畅、宁”，使育人环境的全方位优化，促使学生的思想道德水平得以普遍而迅速地提高。
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