2015上海高考语文模拟试题及答案

　　语文参考答案及评分标准

　　第工卷(单项选择题，共27分)

　　一、(12分，每小题3分)

　　1.A(A. mù/mò, zhá/yà, ché/shēn, yīng/yìng;B. guǎng/kuàng, lún/guān,juàn/juān,zhòng;C.pǐ/qǐ,qiǎng,chú/zhōu,xù/chù;D.xián,bì/pì,sì/shì，xiè/j iě)

　　2.C(A.立椎之地一立锥之地，B.频律——频率;D.-遛烟——一溜烟)

　　3.B(B.神志：知觉和理智。A.尽管：表示姑且承认某种事实，下文往往有“但

　　是、然而、还是”等表示转折的连词跟它呼应。此处可用“不管”“无论”。C.曾几何时：

　　时间过去没有多久。此处望文生义。D.人满为患：因人多造成了困难，贬义词。此处感

　　情色彩不当)

　　4.D(A.语序不当。“盛况空前的”应放在“一次”之后，“世界互联网领域……的

　　高峰会议”与“我国……的盛会”互换位置。B.搭配不当。“不文明举止”与“落下了

　　……坏名声”不能搭配。C.不合逻辑。“运行稳定”不属于机顶盒的功能，应是其特点)

　　二、(9分，每小题3分)

　　5.D(PH值7.35 -7.45在文中指的是“血液的PH值”)

　　6.A(B.这是本文否定的观点;C.本文认为膳食状况不能影响人体的酸碱平衡;

　　D“酸中毒”也有可能出现)

　　7.C(A.“人人皆知”“苏打水也盛行一时”属无中生有;B.“变成酸性体质”一说

　　不符合作者观点，前后也无因果关系;D.消化、排泄和呼吸系统在酸碱控制上都是综合

　　性的，不能简单归为“增加酸性”或“增加碱性”)

　　三、(6分，每小题3分)

　　8.A(听：判决)

　　9.A(介词，凭借。B.连词，况且/连词，尚且;C.介词，在/介词，比;D.介

　　词，被/介词，替)

　　第Ⅱ卷(非单项选择题，共123分)

　　四、(31分)

　　10.(8分)

　　(1)(4分)(钱若水)又到朝廷当面陈述这件事，皇上赞赏并采纳了他的意见，于是停止招募劳役。(“诣”“纳”各1分，大意通顺2分)

　　(2)(4分)几月后，(钱若水)才前往(京师)入朝拜见，于是与僚友们在僧舍聚餐，和衣打盹就去世了。(“谒”“假寝”各1分，大意通顺2分。“假寝”翻译为“小睡”、“临时睡觉”均可给分)

　　11.(5分)聪慧有文才，断案公允，孝顺母亲，体恤民情，见识深远，深知军事(每点1分，任答5点即可)

　　12.(4分)才高好事/勤学不舍/若专成之苗裔/有世祖遗文/得成其篇业/观览讽诵/若典官文书/若太史公及刘子政之徒/有主领书记之职。(断对两处给1分)

　　13.(8分)

　　(1)(4分)“明月虽同”是见月伤别，触景生情，以月之相同来突出人之别离(2分)。“两地阴晴”突出距离遥远，景象有别，以处境不同的想象表现担忧之情(1分)。

　　用语虽异，其情更深(1分)。(意思相近即可)

　　(2)(4分)上句想象友人夜晚在江边思念自己，是虚写(1分)。下句写自己同时也在池边望月思念友人，是实写(1分)。虚实结合，淋漓尽致地表达出了心灵的相通(1分)。丰富了诗歌内容，拓宽了诗的意境(1分)。(意思相近即可)

　　14.(6分)

　　(1)困于心衡于虑而后作 (2)周公吐哺 (3)齐彭殇为妄作 (4)征蓬出汉塞 (5)至于幽暗昏惑而无物以相之 (6)舞幽壑之潜蛟 (7)揾英雄泪 (8)山河表里潼关路(每空1分，共6分)

　　五、(22分)

　　15.(4分)AD(A项“对比”手法理解错误;D项“不能对散文的风格进行鉴赏”理解错误，文中指散文的奥妙不能明确指出，而非“风格”不能鉴赏。答出一项2分)

　　16.(6分)①精心推敲字句，确切表达真实的意念;②适当进行取舍，追求简单的境界;③表达与内容并重，力求高超的文调。(答出-点2分，意思相近即可)

　　17.(6分)

　　(1)(2分)散文能充分表现作者的性格(1分);不同的人会有不同的散文风格(1分)。(意思相近即可)

　　(2)(4分)充实了文章内容，形象地指出柏拉图的文字既简单又古雅、富有活力(2分);增强了说服力，有力地证明了散文要追求“简单”境界的观点(2分)。(意思相近即可)

　　18.(6分)

　　答案示例1：

　　梁实秋的散文简洁、雅致而内蕴丰厚。他认为散文贵在“简单”而有“文调”。写梁任公，他抓住人物出场时的两句开场白，几个简单的动作，就活画出任公先生谦逊而自负、富有感染力的人格气质，可谓言简而意丰;写曾经居住的“雅舍”，三言两语之间，既突出其简陋而不能避风雨的破旧，又表现其妙趣横生，别具个性的意味。简单中的丰厚，雅洁中的趣味，使梁实秋先生的散文风采独具。

　　答案示例2：

　　梁实秋的散文文调高超，幽默风趣。他认为好的散文不仅要有丰富的感情，而且要避免语言的粗陋，追求艺术的美。写梁任公，他着意表现其“一扫”“一翻”“点一下头”的动作，既谦逊而又自负的语言，饶有情趣;写雅舍，他一方面极言其“孤另另”“单薄”“不能蔽风雨”的破陋，一方面表现其“风来则洞若凉亭”“雨来则渗如滴漏”的“个性”，豁达平和，颇有意味。幽默高雅的散文艺术，闪耀着梁实秋智慧的光芒。

　　能合理指出梁实秋的散文风格，1分;能联系本文及两则材料合理评析，3分;阐述有说服力，2分。若从其他角度作答，言之成理均可。

　　六、(10分)

　　19.(4分)我国移动支付发展迅猛，成交金额和成交增长率均呈大幅增长态势。(2分)其中，成交金额持续增长，成交增长率从2013年第三季度后有所减缓。(2分)(语意相近即可)

　　20.(6分)能自选角度，结合作品，准确评介作家，(3分)结构完整且符合要求，修辞运用得当，表达简洁流畅。(3分)。

　　示例：杜甫历经艰难，却将苦难锤炼成为了一首首感人至深的诗歌。安史之乱，国破家亡，杜甫亲友离散，四处漂泊。他用诗歌记录了国家衰败的惨状，百姓生活的艰辛，表达了心怀社稷，悲悯众生的情怀。“三吏三别”表现了他对底层百姓的深深同情，<春望》抒发了他于国破家亡时的深沉忧伤，《登高》展现了他流离他乡中无尽的感慨。杜甫的诗，忧国忧民，沉郁顿挫，不愧为中国诗歌史上的一座高峰。

　　七、作文(60分)

　　21.(60分)

　　评分标准参考高考评分要求。)

　　说明：

　　(1)基础等级评分，“内容”以“题意”、“中心”为重点，“表达”以“语言”、“文体”为重点;基础等级中的内容项判为四等的作文，表达项、发展等级可在三等及其以下酌情给分。

　　(2)发展等级评分，不求全面，可根据下列“特征”4项16个评分点，选择其中的突出

　　点，按等级给分，甚至满分。发展等级分以“有文采”“有创意”为重点。

　　深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。

　　丰富：材料丰富，形象丰满，意境深远。

　　有文采：词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。

　　有创意：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想像有独到之处，有个性色彩。

　　(3)确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分;如确认为

　　“套作”，可适当扣分。

　　(4)缺标题扣2分;每一个错别字扣1分，重复不计，扣满3分为止。

　　(5)标点符号酌情扣分，一逗到底扣2分，扣满2分为止。

　　(6)文章不足800字，每少50字扣1分。

　　点击下载：四川省成都市2015届高中毕业班第一次诊断性检测语文试题

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