2015高考语文模拟题：古诗鉴赏
阅读下面这首宋诗，回答。
吴松道中二首(其二)
晁补之
晓路雨萧萧，江乡叶正飘。
天寒雁声急，岁晚客程遥。
鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。
孤舟宿何许?霜月系枫桥。
[注]吴松：即吴淞，江名。
1.开头两句描写了怎样的景色?营造了怎样的氛围?
答：_______________________________________________________
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2.请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。
答：_______________________________________________________
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阅读下面这首诗，然后回答问题。
灞上秋居
马戴
灞原风雨定，晚见雁行频。
落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。
寄卧郊扉久，何年致此身?
3.诗歌颔联描写了一幅怎样的画面?表达了作者怎样的思想感情?
答：_______________________________________________________
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4.本诗的五、六两句用了什么表现手法?试具体分析。
答：_______________________________________________________
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阅读下面之首唐诗，然后回答问题。
碛中作
岑参
走马西来欲到天，辞家见月两回圆。
今夜未知何处宿，平沙莽莽绝人烟。
[注]碛(qì)：沙漠。
5.本诗首句历来为诗家所称赞，请简要赏析。
答：_______________________________________________________
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6、本诗收束句以景结情，请赏析其妙处。
答：_______________________________________________________
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7、语言运用.将下面的长句改写成三个语意连贯的短句。
唐代诗人张若虚笔下那姣好和媚人的被中国人寄托了无尽的美好的美好想象和幸福向往的在人们心目中是圣洁、美好、吉祥的象征的明月常常在皓月当空、清辉泻地的夜晚激起异乡游子炽热的乡思。
答：_______________________________________________________
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8.仿照文中画线句，续写两句话。要求所写句子的句式和修辞手法与画线句相同，语意连贯。
美丽是高尚的，是容不得虚伪欺诈的，她向人们展示的是一种中华民族五千年来的传统文化精髓，她是激励人们从沮丧、困苦、不如意中走出进而开创人生新天地的动力。美丽是一种态度，她能让心灰意冷的人喷吐花朵的芬芳;__________________________，__________________________;__________________________，__________________________。
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