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初二语文寒假生活指导答案

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  初二语文寒假生活指导答案

  练习一:

  作者认为,生命中的美是那些用心灵或生命写作的人留下的文字。理由是通过阅读作者发现了许多通过文字获得永生的作家或诗人,感受到他们隐身其中的各种形式的美,以致自己也愿意通过汉字充实自己,去寻求这种美。

  练习二:

  1.竹溪六逸;道士吴筠;唐玄宗;崔宗之。

  2.李白的才情与潇洒的风度就像天上被贬下凡间的神仙,让众人赞赏、羡慕。

  3.朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

  4.略。必须结合具体诗句的内容、情感,或语言特点等来谈。

  5.崇尚豪侠,重诺轻生,写作能力很强。

  练习三:

  1.杜甫所任官职;天宝时其诗歌名气与李白齐名;“读其诗可以知其世”(或:杜甫的诗歌关心现实,以记录现实情形为多)。

  2.形式、感情;气势、风调、工整程度、出新语;气势、视野、工整程度。

  3.《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》;《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。

  4.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 星垂平野阔,月涌大江流。 烽火连三月,家书抵万金。

  练习四:

  1.《赋得古原草送别》;离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。

  2.诗文造诣之高(或:“敏悟绝人,工文章”);声望、年纪;神态、语言。

  3.欧阳修、苏轼、白居易

  4.苏轼敬重热爱白居易,遭到贬谪后,受其闲适思想与效法陶渊明的生活态度影响很深。

  练习五:

  1.用典。

  2.李商隐;用典太多,导致语意晦涩,人们读不懂。

  3.略。答出自己的理解即可。

  4.⑴李商隐的诗写得非常得好,深得人们赞赏。⑵李商隐的诗对后世影响极大,尤其是宋代。

  练习六:

  1.欧阳修晚年自号的由来。

  2.有收藏书籍、金石,弹琴、下棋、喝酒的嗜好。

  3.求简(简洁)。

  4.略。

  5.诗人境遇穷困,能促使他写出格律工整的诗句。

  6.指不少文人由于处境困穷,诗文才写得精彩。

  7.略。选择其中的一个角度进行赏析即可。

  练习七:

  1.苏轼、黄庭坚、佛印(或:东坡、鲁直、佛印)

  2.超脱、机智且很有文学修养

  3.第一幅对联显得非常的狂傲,得意,自负。后一幅对联虽然只是在原来对联上添加“发愤”“立志”二字,可见苏轼发现问题后的及时改过心,以此激励自己更加努力读书,致使他最后终成大器。

  4.字数相等,结构相同,词性也相对,语意上有一定相关。

  练习八:

  1.范仲淹下笔谨慎,不要只关注笔调清雅,更应关注对后代的影响。

  2.没有官架子,富有同情心且从善如流。

  3.⑴诗中写渔者驾一叶扁舟隐显于波峰浪谷,表现出作者对渔者的深切同情和关怀。⑵借写景抒发游子思乡之情。

  4.略。

  练习九:

  1.人物塑造、语言风格;对世相人物描写的深度;篇幅短小但成就斐然,且在世界文学史上也很有影响。

  2.写作虚实结合,常用拟人化手法以刺喻人世。

  3.鬼坟故事为多,虚构成分大,属聊天之语。

  4.项羽;勾践;坚持自己的志向,发愤图强,不轻言放弃,一定会实现自己的理想。

  练习十:

  1.文人;战士;鲁迅以战为乐,以成为战士为乐;心怀天下,悲天悯人,以致心伤,身伤。

  2.虽然身体不好、语言也为过关,但认真、努力。

  练习十一:

  1.作者的思乡之情;作者对于言和行的认识。

  2.语言通俗,但不失清丽典雅;有较强的抒情性,如画的美感,节奏感强。

  3.抓住的并非诗意的诗意,然后用美丽的字句拼凑而成,且句法散文化,不是诗歌的语言;冰心不愿用现实的苦、痛去博取别人的同情,而是用微笑、希望去激励人们坚强地生活;人们生活的希望,对年轻人爱的启迪具有巨大影响力。

  练习十二:

  1.现实生活;个人和家庭生活;自然景物;语言洗练,文笔清丽,情感性强。

  2.文体、语言风格;气概(或:骨气)。

  3.备课写讲义、板书、课下和学生探讨问题、修改学生的报告或论文;尊重学生意见,自己的文章也倾听学生的意见。

  练习十三:

  1.年少丧父,家境贫寒,需要养家糊口,又正逢社会动荡不安。不懂科学、哲学等高深的学问。

  2.故意用轻描淡写之语调写自己并不平常的生活历程,语言轻快诙谐,有很浓的生活气息。

  3.舒;他的满族姓氏;他原来姓“舒舒”,叫“舒舒觉罗”,他是将第二个“舒”字拆开。

  4.舒庆春;舍予;满;笔名。

  练习十四:

  习作略。

  练习十五:

  1.法;莫泊桑。

  2.实事求是,准确客观地描写;语言和思想要统一。

  3.客观而无动于衷(或:反对小说家在作品中表现自己)。

  4.略。

  5.⑴作品中有作家的影子,但无实在的痕迹。⑵认真观察是创作的基础。⑶使用语言要追求准确。

  练习十六:

  1.法;契诃夫;欧·亨利。

  2.写作素材来源(写作内容)、坚持不懈地努力、语言的精练与准确。

  3.虚心接受老师的批评与建议,努力与坚持。

  练习十七:

  1.法兰西的莎士比亚;《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》

  2.人的胸怀、知识以及坚持精神的重要性。

  3.略

  4.作为演讲者和诗人的雨果在世界上,尤其是人类心灵上所起的巨大影响。

  练习十八:

  习作略。

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