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苏教版七年级语文寒假作业答案

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  下面是出国留学网提供的苏教版七年级语文寒假作业答案,欢迎阅读。

  冰心《笑》阅读答案

  1.如果用第1段中的一个词来概括这段景物的特征,这个词是清美

  2."严闭的心幕,慢慢的拉开了,涌出五年前的一个印象."句在文中起承上启下的作用.

  3.作者看到什么而回忆起过去哪两见事?

  墙上的画,1路边的女孩儿2雨天

  4.文章第4和6两段是作者回忆了过去的两件事,能不能颠倒它们?为什么?_不能,因为是按时间顺序来写的

  5.请在画线处分别填上一个词,完成课文的结构图.

  现实→思索→现实

  《妈妈是我心中的一团火》阅读答案

  1.委婉(婉转)

    2.前者因信任我能独立完成,所以放手;后者难度较大;除鼓励外还具体帮助我,体现母亲严格要求又循循善诱

  4.“我”在妈妈的帮助下取得了成功 由于吃惊而发愣的样子

  5.赞颂了一位仁慈、善良、感情丰富而又充满理智的母亲

    6.略(言之成理即可)

  《美丽如初》阅读答案

  1.文章首段的景物描写写出了景物什么特点?在文中主要起什么作用?

  (1)____________________________________________________________________。      (2)____________________________________________________________________。

  2.首段中,在等放晚学的弟弟时,为什么我会“等得焦急不耐”,母亲却“等得耐心又耐心”?

  3.第④段中写到,“我忽然觉得失去了什么”,“我”觉得失去了什么呢?

  4.纵观全文,(1)写出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。(2)说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”?

  (1)____________________________________________________________。

  (2)____________________________________________________________。

  1 (1)宁静平和(幽美) (2)展示人物活动环境特点;衬托人物美丽和充满母爱的性格(心灵)。

  2.因为母亲能“把深沉的爱包容在静静的等待中”,而我还未能。(大意对即可)

  3. (因为已经长大而独立,)失去了倚在母亲怀里感受母爱的机会,失去了享受母亲等待的满足感和幸福感的机会。

  4. (1)(我的心怦然一动,)目光在母亲单薄的身影里模糊了。

  《无边的回忆》阅读答案

  1、文章第一段为什么写塑料拖鞋很“普通”,很陈旧?(2分)

  2、联系上下文,理解下面语句的意思。(4分)

  (1)很不以为然的表情

  (2)而这是让生命在刹那间变得非常温柔。

  3、关于外婆有哪些描写?请你把它筛选出来。(2分)

  4、不知道是院子里下午的太阳呢,还是外婆手上的余温?是真的“不知道“吗?请说说你的理解。(2分)

  5、读罢全文,请思考。(4分)

  (1)“我”舍不得丢掉灰旧拖鞋的原因是什么?

  (2)文章的标题“无边的回忆”的深刻含义是什么?

  参考答案:

  1、拖鞋的意义不一般。

  2、(1)别人不理解 (2)外婆的留给我的影响。

  3、动作描写、语言描写。

  4、余温代表着外婆的情。

  5、(1)能勾起对外婆的回忆 。(2)永远的、美好的回忆。

  《朋友经常出差》阅读答案

  问题:朋友为什么“无论长途短途,无论车上多挤”,他总能找到座位?本文把不愿主动找座位的乘客比作了现实生活中的哪一类人?朋友作为生意人,“运气好”的原因是?结尾“ 人生之旅永远的坐票”含义是?人生之旅,你握有“坐票”吗?请你谈谈你的“坐票”是什么?

  不懈追求、执著、善于发现的人懒惰,不去发现机会,浅尝辄止

  因为他不懈追求、自信、执著、富有远见、勤于实践

  其实文章中说的很明白了,"坐票",是大家平时坐车都想拥有的,想舒舒服服的坐着."人生的坐票" 就意味着成功. 得到你最初想要的.人生之旅永远的坐票,其含义就是人生如何成功的真谛.文章的最后,作者写道:"自信、执着、富有远见、勤于实践,会让你握有一张人生之旅永远的坐票". 这些都是得到"坐票"的方式. 每个人都有优点,都是由坐票的,但是大部分人上了车却不肯努力去找自己的座位,而选择懒惰,站在车门处.不去为自己的座位努力. 我是有坐票的,而我的坐票就是: 努力和锲而不舍

  《枯枝与鲜花》阅读答案

  1、在第①段,作者描写了一棵充满了奇迹的树。 (1)作者看到了什么奇异的景象(不超过10个字) (2)联系全文看,作者为什么称这是奇迹(不超过10个字)

    2、在第③段中,作者写枯树和牵牛花各做了什么,结果怎么样?

    3、阅读第④⑤⑥段,填写下面的空白。 文章的这部分运用了【 】的修辞方法和【 】的写法,表达了对枯树和柔藤【 】的生命现象的赞美。

    4、文章在结尾写道¡°望着这一棵树,我微笑着¡±,你觉得作者从枯树和鲜花的生命现象中获得了怎样的人生感悟?

    答案:

    1、①落花时节繁花满枝 ②枯枝与牵牛花复活

    2、枯枝把身躯借给牵牛花,牵牛花把鲜艳的花簪上枯枝头顶,结果它们复活了,和谐美丽地生活在一起。

    3、拟人、对比;相互依存,相互帮助。

    4、人生只有相互信赖、宽容、帮助、合作,才能超越自我,充分实现生命的价值

  《那时候我很小》阅读答案

  12.A.差涩。B.诧异。C.徘徊。

    13.(1)一对善良的夫妇把迷路的"我"送回家;(2)一位老人帮"我"把一袋粮食背上肩:(3)女儿想为病中的"我"倒水却打碎了杯子。

    14.温暖人生。

    15.(1)④⑤。依据是:从语言上看,本段与④段中"我手中还留着那女人的手温气与⑤段中"我已有了那一对夫妇的年龄"相关联;从内容上看,本段是上文的延续,也是上文叙事后感情的抒发。

    (2)这段话表达了作者对送"我"回家的那对夫妇的感激和怀念,同时暗示社会上有很多如那对夫妇般热心肠的人,有力地突出了"人生充满温暖"这一中心。

    16.长久以来,他人给予的温暖不仅温暖着"我"的心,而且时时提醒并激励着"我"给他人送温暖。 17.时时给人温暖,人生才会更加快乐。

  《华歆和王朗》阅读答案

  1.华歆和王朗一起乘船来避难,有一个人想搭乘他们的船,华歆表示为难。王朗却说:“还好船比较宽敞,为什么不可以呢?”后来强盗来了,王朗就想丢下那人不管了。华歆说:“一开始我之所以犹豫不决,正是为了这一点。既然允许了他搭我们的船,怎么可以因为情况危急便把他抛弃了呢?”于是仍像当初那样携带并且关照那个人,世人凭这件事来判定华歆、王朗的优劣。

  2.王朗罢录诺寡信,不负责任。王朗表面上大方,实际上是在不涉及自己利益的情况下送人情。一旦与自己的利益发生矛盾,他就露出了极端自私、背信弃义的真面孔。王朗在认为对自己无害时,能助人时则助人,一旦事情有变,危及自身利益时,就只考虑自己。

  华歆处事谨慎,做事有始有终,信守承诺。

  3.告诉我们帮人要到底,危险是对人性的考验,也是对品德的拷问。

  4.

    1.俱:一起 2.避难(nàn):这里指躲避汉魏之交的动乱。

  3.难:迟疑;犹豫不决。4.纳其自托:接受了他的托身的请求,指同意他搭船。

  5.贼:敌人 6.拯:救助。7.本所以疑:原本感到为难的。

  8.依附:跟从。9.宁:难道。10.辄:11.难之:对此事感到为难。12.弃:抛弃。

  13.尚:还14.欲:想要15.遂:于是就16以:通“已”

  《狐假虎威》阅读答案

  启示:

  狐狸假借老虎的威势。现人们用它来比喻倚仗别人的势力欺压人。 也讽刺了那些仗着别人威势,招摇撞骗的人。 借着别人的势力,或职务上的权力作威作福的人就是狐假虎威。

  理解:

  这是一则家喻户晓的寓言故事,说的是狐狸凭自己的智谋逃出了虎口。后来都用来比喻 依仗别人的势力欺压人。狡猾的狐狸凭借老虎的威风,在森林中吓唬别人。但是,狡诈的手法决不能使狐狸改变虚弱的本质。把戏一旦被戳(chuō)穿,它非但会受到群兽的围攻,还将被受骗的老虎吞吃。引申说明仗势欺人的坏蛋,虽然能够嚣张一时,但最终决不会有好的下场。狐狸假借老虎的威势。现人们用它来比喻依仗别人的势力欺压人。也讽刺了那些仗着别人威势,招摇撞骗的人。借着别人的势力,或职务上的权力作威作福的人就是狐假虎威。

  从上面的故事,我们可以知道,凡是借着权威的势力欺压别人,或借着职务 上的权力作威作福的,都可以用“狐假虎威”来形容。一切狡猾,奸诈的人,总是喜欢吹牛皮,说谎话,靠欺骗过日子。这种人虽借外力能逞雄一时,而其本质却是最虚弱不过,不堪一击的。同时也说明凡事应开动脑筋,不能像“狐假虎威”中的老虎那样盲目信从狐狸,否则,自然会脱离实际、闹出笑话。

  《父亲的爱》

  1. 概括说明本文写了哪几件事。

  2. 通过文章中的具体事例,说明父亲的爱具有怎样的特点?

  3. 把“爹不懂得怎样表达爱”和“爹完全不知道怎样表达爱”两句中的“表达”去掉行不行?为什么?

  4. 本来是写“父亲的爱”,而文中为什么写那么多母爱的表现?

  5. 结尾一句有何作用?

  《父亲的爱》答案

  1八件事。①令我把偷的糖果送回去,并拆箱卸货作为赔偿:②送我去医院和医院的人发生争执;③生日会忙于做家务;④替别人照相,自己不照:⑤激励我自己去骑车;⑥不给我写信;⑦我打电话,他叫妈妈来接;⑧我结婚时只是大声撸鼻子。

  2.父亲的爱具有深沉、理智、充满希望的特点

  3.不行。因为去掉“表达”就成了“爹不懂得爱”和 “爹完全不知道怎样爱”,与文章的主旨不符。

  4.以母爱的表现作对比,更鲜明地表现父爱的特点。

  5.提示读者回味前面所描写的父爱的特点。

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