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文明礼仪主题班会设计方案

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  下面是出国留学网整理的文明礼仪主题班会设计方案,欢迎参考。

  文明礼仪主题班会设计方案(一)

  活动目标:

  1、 让队员懂得文明礼仪的内容和意义。

  2、 培养举止文明,谈吐优雅的习惯。

  3、 学会与人友好相处,彬彬有礼的良好作风。

  活动准备:

  学生准备:举止美小队,语言美小队,心灵美小队,头饰

  活动过程:

  合:敬爱的老师、亲爱的同学们大家好!

  主持人甲:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。

  主持人乙:一个灿烂的日子,撒满大地。

  主持人甲:春风吹,阳光照,语言美,行为美。

  主持人乙:尊师长,爱同学。

  合:让我们从小讲文明,讲礼貌,六、四班《文明礼仪从我做起班会》现在开始。

  主持人甲:讲文明,懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质,作为小学生,理应从小养成举止文明,谈吐优雅、品德高尚,讲究公德、遵守秩序的良好习惯。

  主持人乙:为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解,请各小组分别展示各自的礼仪风采。

  (一) 语言美小队上场

  小队长:常言说:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒,语言美能体现一个人的文明素质和修养,我们是语言美礼仪队,请看我们的风采展示。

  (1)找朋友

  (2)情景剧:两个同学不小心撞到一起,说礼貌用语:“对不起、谢谢、没关系、再见。”

  (3)儿歌:学礼仪并不难,文明礼貌是关键,见了同学问声早,见了长辈说声好,早早早、好好好,每天这样懂礼貌,保你生活乐滔滔,我们的生活最需要。

  (4)相声《讲礼貌》

  (4)歌曲《咱们从小讲礼貌》

  (二) 举止美小队上场

  小队长:我们是举止美小队,我提一个问题,举止美的具体要求有哪些?

  队员回答:站如松,坐如钟,行如风。

  请一同学示范,另一名同学解说,站如松,坐如钟,行如风的具体要求。

  (1)站如松:头正,颈直,挺胸,收腹,立腰,整个身体有向上提的感觉;

  (2)坐如钟:端正地坐在座位上,上身自然挺直,头平正,双腿自然弯曲,双手自然放在桌面上或膝盖上。

  (3)行如风:头抬起,腰要挺,背要直,腰要立,轻而稳。

  小队长:好,下面就让我们展示,站如松,坐如钟,行如风

  下一个节目请欣赏拉丁舞

  小队长总结:举止美不仅能给人们留下美好的印象,还能使自己的身体健康成长,请同学们在日常生活学习中一定要注意举止美。

  (三) 心灵美小队上场

  小队长:我们是心灵美小队,现在我们为大家展示风采。请同学介绍自己平时做的好人好事。

  (1)我经常帮邻居张爷爷做家务,爷爷夸我是个乐于助人的好少年,我被评为“文明星”。

  (2)我从不随便扔废纸,看到地上有纸,我主动捡起,大家夸我是环保小卫士。

  (3)在公交车上我给阿姨让座,我扶老奶奶过马路,他们叫我雷锋式的好少年。

  请欣赏三句半《我是环保小标兵》

  甲:我是环保小标兵

  乙:文明礼仪我先行

  丙:改掉陋习树新风

  丁:快行动

  甲:废品垃圾不乱扔

  乙:回收利民有大用

  丙:变废为宝礼仪花

  丁:花红

  甲:随地吐痰坏毛病

  乙:损人利己传疾病

  丙:管住自己手和嘴

  丁:准成

  甲:花草打扮小县城

  乙:掐花踏草太无情

  丙:止住你的手和脚

  丁:别动

  甲:小鸟啾啾叫不停

  乙:蛙鼓齐敲唱文明

  丙:不能你乐大家愁

  丁:无情

  甲:举止言谈讲文明

  乙:人人文明讲卫生

  丙:身体健康不生病

  丁:太平

  甲:寻根问礼讲文明

  乙:不让陋习漫天行

  丙:空气清新精神爽

  丁:好心情

  甲:载人飞船遨太空

  乙:神州大地齐欢腾

  丙:从小立下凌云志

  丁:快用功

  甲:风景如画小县城

  乙:礼仪学校文明情

  丙:争做文明小主人

  丁:文明星

  小队长:我们班的黄云鹏同学曾身患重病,现在他又回到了我们身边,请大家听听他的心声。

  (4)讲故事《美好的心灵》

  小队长:讲文明,心灵美,我们从小要做到,请听心灵美小队为大家演唱《我们是雷锋式的好少年》。

  (5)班主任小结:拥有一颗美好的心灵,你就拥有了一个美好的世界。

  (四) 文明礼仪大讨论:

  师:接下来我们进入下一个环节,文明礼仪大讨论 。题目是:自己要成为一位文明礼仪的小学生应怎样去努力?

  各小队代表汇报:

  学生1:上学、放学路上不买零食,不边走边吃食物,不追逐打闹,不攀折花木。

  学生2:不进电子游戏室及其它不利于青少年身心健康的娱乐性场所。

  学生3:承担一些力所能及的家务,主动帮助父母洗菜、烧饭、洗刷餐具等

  学生4:游览时,对公共设施,名胜古迹要珍惜爱护。

  学生5:在商店购买东西时,要礼貌的和售货员打招呼。

  学生6:接打电话,先说“您好”,再自报姓名,打错电话,应向对方道歉。

  学生7:衣着得体,合群,不追求名牌。日常着装要符合小学生的年龄特点和身份。

  学生8:爱惜图书,借阅图书应按时归还。

  老师:文明礼仪的内容很多,包括个人礼仪和公共礼仪,文明行为、文明用语、文明上网……都是日常生活,日常学习的小事,但真正做起来并不容易,希望同学以自己的实际行动告别不良行为,做一个文明的小学生。

  主持人:最后请欣赏小品《二话西游》

  唐:贫僧自东土大唐来,要去往西天取经。全名唐小僧。

  沙:大家好,我是沙小僧,我天性善良,为人正直,遵纪守法,互助友善。

  猪:大家好,我叫猪小八。我这人吧,没别的优点,就是着装有品位,有个性。

  孙:大家好,我就是传说中的孙小空。天庭御赐美男,啊不,美猴王。帅得都没猴性了,十八般武艺样样精通,是本剧的并列男一号。

  师徒四人走进礼仪山。

  王:对不起,请问哪位是唐先生?

  唐:贫僧在此。

  王:您的快递,请签收。

  唐:谢谢(念)闯山须知,参赛队四人一组,队员在本山中时刻遵守小学生十个文明形象行为准则,从队员跨进入口后开始记分,违反一条全组扣10分,满分100分。总分低于50分者将不得离开此山。活动将在出口进行总结。

  唐:咱们走吧!

  走着走着,悟空突然立正,表情严肃。

  沙:大师兄,你怎么了?

  孙:安静,你们没有听到远方的国歌声吗?升降国旗,奏唱国歌时要肃立,都给我站好!

  沙:大师兄,放松,放松。

  猪:就是过个礼仪山吗,不用那么紧张。

  猪:师傅,快看,周杰伦!

  唐:啊?哪呢?

  孙、沙指着猪:哎,你骗 ,你骗人。

  唐:太不像话了,好歹我也是你的师傅呀,你总得适当的尊敬一下我吧!算了,时间紧迫,就饶了你这回,咱们赶紧赶路吧!

  (说话间,师徒四人来了礼仪山电影院)

  孙:哎,《天下无贼》上映了,咱们进去看看吧!

  (三人欢天喜地进入影院,沙小僧这时却不知去向)

  孙:(打喷嚏,乱扔垃圾):师弟,你看那男主角,葛优,哇塞,帅呆了!

  唐:嘘

  猪:师兄,你看那哥们儿那MP3三星的,音质倍儿棒。

  王和李:你们烦不烦啊!

  唐:大声说:就是的,我说过你们多少回了,在公共场合不要大声喧哗!

  师徒走出电影院

  猪:(踢暖瓶,不停的踩草坪):好好的电影没看成,真烦!

  这时,沙小僧突然冒出来!

  沙:大师兄,那边有一网吧,特便宜,简直爽呆了!

  唐:嘘,小声点,让人听见了要扣分了,咱们赶紧走吧。

  四人赶路,终于来到了出口。

  孙:师傅,快看,红灯了,赶紧跑。

  李:哎,慢着!刚才忘了叫住你们了。你们几个小孩,破坏公物不说,还乱扔垃圾,小小年纪竟然敢去网吧!罚款50。

  猪:观音姐姐,就饶了我们吧!

  李:别套近乎,我不是什么观音姐姐,快交罚款!月底之前交到天庭精神文明办公室行了。

  刘:大家好,我是本次活动的天庭代表,下面由我来总结一下活动积分情况。

  猪小八着装不得体,扣10分

  唐小僧、孙小空,猪小八公共场所大声喧哗扣10分

  孙小空乱扔垃圾扣10分

  猪小八破坏公物,扣10分

  猪小八践踏草坪,扣10分

  沙小僧戏弄师傅,扣10分

  沙小僧去网吧,扣10分

  唐:啊?才这么点分?

  刘:我还没说完呢!孙悟空,听到国歌肃立,加10分。唐僧,看到错误及时纠正,加10分。

  唐:刚好50分

  刘:SORRY,我,抱歉,各位不能离开礼仪山。你们有两条路可走,一、撤消以往的取经记录,回到原点长安重新取经。二、四人在礼仪山做240小时的社会活动。各位要选哪条呢?

  唐、孙、猪、沙:第二条、第二条!

  刘:还愣着干什么?还不赶紧干活去!

  (唐连忙捡垃圾,扫地,擦桌子、摆桌椅——下场)

  刘:其实礼仪山就在我们心中,只要谨记小学生十个文明形象行为准则,什么样的山都能过去。

  师总结:同学们,你们的表现很出色,我觉得你们各个都是好样的,希望你们自己努力,不仅自己做讲文明,懂礼貌的好学生,同时也要做文明礼貌的宣传员,让我们都来讲文明,树新风,我相信,在你们的努力下,我们的明天会更美好。

  文明礼仪主题班会设计方案(二)

  活动目的:

  1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。

  2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。

  3、把礼仪常规贯穿到各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

  活动准备:

  1、开班会前,我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。

  2、关于中学生礼仪的音像、文字材料。

  3、环境布置(黑板、场地等)。

  4、组织学生准备有关节目。

  活动过程:

  一、活动导入

  主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

  二、活动开始

  (一)、家庭文明礼仪。

  主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化渊远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,观看历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录象)

  主持人:看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?

  学生自由发言。

  主持人:现在我们几乎都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的小伙伴们呢? 如果家里来了客人我们应该怎么做呢?

  (二)、校园文明礼仪

  主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化渊远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录象资料)

  主持人:中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?

  学生自由发言。

  主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏宋潇潇等表演的几种最基本的礼仪形式。

  表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

  主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们中学生,《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《中学生日常行为规范三字歌》

  主持人:我们共同生活在这所美丽的校园里,共同学习的大家庭中,我们应该和谐相处。

  (三)、社会文明礼仪

  主持人:在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?

  主持人:我们要懂得尊老爱幼的道理,那么在公共场合我们该怎样做呢?

  (四)、文明用语不离口

  主持人:谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人,谈吐时除了要内容高雅,有文化内涵,还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。要树立一个人 的美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?下面请听:《日常文明用语介绍》

  人与人之间相处时难免有磕磕碰碰,犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散,不然会产生意想不到的后果。 同样的一件小事,却有两种截然不同的结果,其中就是“对不起”在起作用。生活中,人际交往时学会文明用语,是我们从中学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会:诗朗诵《神奇的字》

  三、活动总结。

  主持人:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的少先队员,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

  四、班主任讲话:

  亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!

  五、活动结束。

  文明礼仪主题班会设计方案(三)

  一、班会目的

  通过本次活动,使学生提高讲文明,懂礼貌的意识,培养队员遵守则,讲道德,讲文明,讲礼貌的优秀品质.从自身做起,从身边的小事做起,做一名合格,文明的好少年.

  二、设计思想

  以“文明礼仪伴我行”为主题,以身边事为素材,以全体学生共同参与为原则,以小学生喜闻乐见的形式,查阅资料、学习讨论、自导自演,寓教于乐,从而明辨是非,达成共识。

  三、活动过程:

  主持人女:中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,恭谦礼让,见义勇为的文明礼仪之邦,华夏儿女的举手投足、音容笑貌,无一不体现一个民族的气质与素养。

  主持人男:讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统,源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。

  女:这暖意浓浓、生机勃勃的日子,意味着我们要有一个崭新的面貌。那么,作为一名小学生,我们又该如何让文明礼仪漫溢校园呢?请看情景剧

  1、进出办室礼仪:<剧情>

  学生1:敲门。

  教师:请进。

  甲生2:(站到门口)老师您好,我们想找杨老师,您知道他在哪吗?

  教师:杨老师出去了,一会回来。

  学生1:谢谢您。我们在外面等他一会。

  轻轻把门关好两人转身出门。

  教师:五年三班的学生可真有礼貌啊!

  (设计意图:通过直观地观看这一系列讲文明、有礼貌的资料,使学生再一次受到教育.)

  2、与同学交往礼仪

  (1)同学们,在班级中,我们常常发现这样的情况。有的同学朋友特别多,大家都喜欢和他一起玩;而有的同学朋友却非常少,大家都不喜欢和他一起玩,这是怎么回事呢?今天,王宝全同学给大家带来了一段与同学交往礼仪快板来谈谈这个问题。

  (2)同学们,请注意,同学交往讲礼仪,团结友爱数第一。打招呼要用礼貌语,称呼“喂、哎”不能提,若向别人借东西,一定说“请”“麻烦你”,用过之后及时还,表完谢意道“再见”,同学如果有困难,热心帮助诚为先,同学如果有缺陷,绝不嘲笑记心间。同学交往要平等,盛气凌人那不行,背后不论同学非,互相尊重最可贵。同学们,你们说我说的好不好?(好!有掌声)

  (设计意图:使学生从整体上了解同学交往应该注意哪些方面,从整体上对同学交往应该遵守的礼仪规范有清楚的认识。)

  ⑶同学们,现在让我来问问你。别人给你起外号,问你愿意不愿意?不愿意的请举手?哎!哎!起外号,小问题,你们怎还不愿意?再说,起外号有什么不好?(学生谈)

  ⑷没想到,小问题变成了大问题,起外号的问题多,我们真得去注意!可是,同学们,你给别人起过外号吗?听了同学们的发言,你是怎么想的?

  (设计意图:从学生的实际出发,通过交流使学生意识到起外号会给同学的友谊带来不良的影响,并通过自我反思使学生在交往中使用文明称称呼,加深同学之间的友谊。)

  ⑸是啊,这样才好。说到团结和友谊,起外号坚决不可取。同学们,我还有个问题要问你:活动铃声一响起,同学站排脚步急。可是常有这样的小插曲:别挤别挤都别挤,我是最先站这里,后来的请到一边去。同学们,你看他这样可取不可取?同学们,既然不可取,在学习生活中你有没有这种情况发生呢?

  (设计意图:结全班级实际,通过交流使学生意识到不谦让给自己和班级带来不良的影响,并通过自我反思使学生在交往中互相谦让,提升学生的素质,加深同学之间的友谊。)

  ⑹听君一席话,我的心里有了底。男同学要当男子汉,女同学也要做淑女。活动、站队虽积极,谦让有礼也要牢记。同学们,最后我还有个问题问问你:说到站排和拥挤,有人不小心踩到你,你该如何去处理?如果你不小心踩到了或碰到了别人呢?

  (设计意图:针对班级实际中经常发生的小事,教育学生互相理解,说礼貌用语,这样问题常常能够得到解决。)

  ⑺看来你真讲礼仪,对不起,没关系,同学就该重友谊。可是,他是故意踩到你,这回你该如何去处理?

  (设计意图:针对班级实际中个别同学不守礼仪的情况,要以集体利益为重,要有一颗宽容的心,同时教育这样的同学做到文明有礼,心胸宽广。)

  ⑻看来你真了不起,心胸宽广无人比,顾全大局摆第一。同学们天天在一起,感情应该无人比,斤斤计较太小气。最后让我把一句话,送给你:(若要赢得真友谊,胸怀宽广记心底。请大家一起跟我读两遍(最后一遍记心底要一字一顿)

  ⑼同学们,你们说我说讲得好不好?要是好,掌声为何没响起?(掌声)谢谢大家!

  (设计意图:通过交流,使学生学会理解他人,宽容他人,为人处事常思己过,从自己身上找原因,敢于承担责任的教育。)

  3、诗朗诵《我是文明小使者》

  甲:童年的欢笑荡漾在大地,

  乙:童年的鼓点敲出了希翼.

  甲:迎着鲜红的太阳,

  乙:在灿烂的阳光下走来一群好少年, 讲文明,懂礼貌,一张张笑脸是那么可爱.

  甲:在学校我们是文明守纪的好学生.

  乙:文明的彩笔描到哪里,哪里就春色飞起,

  甲:文明的火炬举到哪里,哪里就金光万里,

  齐:一张张笑脸映着彩霞,世界变得分外美丽.

  甲:在社会上我们是彬彬有礼的好少年.

  乙:文明的脚印踏到哪里,哪里就春光满地.

  甲:文明的歌声唱到哪里,哪里就充满甜蜜.

  乙:是谁,在我们的心里撒下文明的种子

  甲:是谁,净化了我们心灵,使我们成为文明小使者

  齐:是辛勤的园丁,是亲爱的老师.

  甲:校园开展的"文明守纪"活动似和煦的春风吹拂着我们的心田.

  乙:它告诉我们每一个少年,文明守纪是我们的言行规范.

  甲:我们懂得了"行为美".

  甲:我们懂得了"语言美".

  全:请,您好,谢谢,对不起,再见

  甲:文明的行为金灿灿,礼貌的语言暖人心.

  乙:让我们从小讲礼貌,以真挚的爱心,以实际的行动,做一个文明小使者。

  主持甲:最后,请班主任进行今天的班会总结。

  4、班主任讲话:

  亲爱的同学们,文明礼貌是中华民族的传统美德,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象.希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛!

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