校园生活是学生生命发展的过程，学习知识只是其中的一个方面，生命发展的各种需要都应该受到重视。因此，新加坡的各个学校都从“德、智、体、群、美”全方位地关注学生的校园生活，充分体现了“人本、生本、校本”的特色，形成了很多可圈可点的文化亮点。
良好的校园生活至少应该具备三个方面的要求：一是让学生身心舒展、思想活跃的生活。这是主体形成和发展的需要。学校教育有其规范性的一百但这并不意味着压抑学生的身心舒展、思想活跃。就如同法律和自由的夫系，有法律并不意味剥夺自由，相反应该是更好地保障自由。在规范有序的条件下保证学生身心舒展、思想活跃地生活，这是高品质的校园生活应当努力做到的。二是充实而有成就感的生活。校园生活为了学生的发展，发展就意味着有收获有成就。所以良好的校园生活，应该让学生有成就感，让学生感受到自己的收获和进步。三是随时可获得各种关爱和帮助的生活。
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