2011年07月07日 05时02分，《2011考试:历届高考“三宗怪状”何时不再“添堵”》由出国留学网liuxue86.com编辑整理.
新华网济南6月29日专电题：“高考(微博)状元”被热炒“减负”成为空口号——高考“三宗怪状”何时不再“添堵”
随着各地高考分数近日相继揭晓，围绕高考产生的“高考状元”被过度炒作、高二学生提前进入备考状态、初中生花巨资择校等种种乱象，成为舆论热点。
高考为何会衍生种种乱象？有专家认为，由于承载着无可替代的人才选拔功能，高考注定会引发各种利益竞逐。杜绝这些乱象，还应当建立多形式的人才选拔模式，让高考不再“独孤求败”。
“高考状元”炒作 为何乐此不疲
虽然教育部明令禁止炒作“高考状元”，但对于“高考状元”的追捧却年年如是。
24日以来，随着高考成绩陆续“揭榜”，除山东等少数省份以外，各地“高考状元”都已先后浮出水面，姓名、学校、分数等信息一应俱全。“高考状元”这一金字招牌，让考生一夜间成为新闻人物。
令人担忧的是，商业元素已盯上“高考状元”这块金招牌。每年高考结束后，总有一些商家通过奖励、广告等方式，千方百计与“高考状元”扯上关系。“高考状元”代言培训机构、教辅品牌或营养品已经屡见不鲜，今年年初还有媒体曝出湖北、河南等省份的5名“高考状元”成为某内裤品牌的代言人。
更有甚者，一些“高考状元”还做起了虚假广告。2006年就曾发生过一起“高考状元”做虚假代言的事例。这名2005年中部某省的文科第一名在广告中称自己原本是一名差生，在使用某品牌的家教机后才成为“高考状元”。而事实上，这名考生的成绩一直都不错，且这款家教机2006年才上市。
山东大学(微博 招生办)高等教育研究中心副主任刘志业说，“高考状元”成为社会炒作的噱头，一方面是由于“金榜题名”在我国社会的传统影响，另一原因是，无论是培养学生的高中还是录取学生的大学，都可以通过“高考状元”来提升影响力，从而获得直接或者间接利益。在当前教育体系下，“高考状元”无疑就是应试教育的标杆，过度包装和炒作，有悖于现代教育理念。他指出，淡化“高考状元”，首先应当建立多元的评价体系，让学有所长的学生都能得到认可。