三、“德育第一”原则。无论是对表现好的学生,还是对表现差的学生,都要加强德育工作。这是一个法定,对班内情况要反复抓,抓反复,始终如一。要多谈心,多宣讲,只要学生思想通了,认识到位了,其它工作就好容易顺利开展了。
四、“两性相辅”原则。组织性、纪律性虽说是两个不同的概念,但二者密不可分,并且有相辅相助、相互促进的作用。纪律性是本质,组织性是形式,本质必须通过形式来实现,形式必须通过本质本加强。因为加强的组织性,纪律性自然就加强了。而加强了纪律性,组织性也自然就会表现的非常好。
五、“特色管理”原则。做为一个班主任,平时要多虚心向其他同事学习请教,认真听取领导指示,但又不能盲目照搬,因为任何经验,照搬的结果就是失败。对自己班的实际情况要了解清楚,要让理论与实际相结合,对同事的经验和领导的指示,要活学活用。
小编精心推荐
初一教师工作总结: 语文 | 数学 | 英语 | 政治 | 地理 | 化学 | 生物 | 历史 | 物理
小编精心推荐