德国留学专业之工程师非常注重训练学生的实际动手能力和解决问题能力。去德国留学的学生一拿到毕业证书，基本上就能在企业等用人机构派上用场。对培养工程师的应用型高校来说，理论是灰色的，应用才是硬道理。
为探究德国培养工程师的奥秘，笔者最近走访了德国七所应用科学大学精英联盟成员--奥斯纳布吕克应用科学大学。在德国，共有200多所应用科学大学，它们是德国产业一线工程师的主要摇篮。
计量德国专业的霍夫曼教授带笔者参观了几个学生实验室。每个学期学生要在这里完成他为各阶段理论课量身定制的6组实验，并撰写详细实验报告。如果实验结果与理论预估不一致，他会分析原因，告诉他们在生产一线实际可能出现的情况。
看该校介绍材料，专业教学都实现了模块化，所有专业都要求学生实习，下企业写论文并由企业人士担任指导。由此学生既可了解产业一线的最新技术，又锻炼了实际解决问题的能力。
教学和实践的无缝衔接，也为企业甄选合用人才提供了直接渠道。在教学中，除少数昂贵的精密测量仪外，学校还尽量让学生使用生产一线的“真家伙”。一名正在做实验的学生说，理论课不去上没关系，但不参加和完成实验课，就不能毕业。
在该校深造的一名中国本科毕业生说，她刚来时很不适应，没有现成教材，教授自己写讲义，讲的都是产业一线的基础知识，教授还经常布置课题由学生分组设计解决方案。虽说可以看书或上网找材料，也可以请教授指点迷津，但方案本身要靠学生自己动脑筋。
霍夫曼教授认为，理论与实践密切结合，是德国培养工程师的传统与特色。他说，德国自然资源相对匮乏，企业制胜主要靠人脑，这就要求德国工程师能更快设计出高效能、专业化的尖端产品。
值得一提的是，过去20年间，德国各工程专业大学在校生人数成倍增长，但工程师培训质量并未降低，每年都有相当比例的学生因动手解决实际问题的能力差而毕不了业。德国留学的强项专业一直都是工程学。
德国应用型高校对教授的要求也很有特色：所聘教师不仅要取得博士学位，还要至少有5年实际工作经验，其中至少3年是在校外企业或研究机构工作;教授向政府部门申请研究经费时，也须证明课题有企业参与和部分出资，能够保证研发成果投入实际运用。
有报道说，中国每年培养工程师数量相当于美、欧、日和印度培养的工程师的总和。前些年，美国媒体常举这样的统计数字大喊“狼来了”，中国要赶超了。但国人自己应该清醒，竞争力的关键是提高育人质量和创新能力。培养能干的工程师一向是德国实体经济国际称雄的法宝，良可借鉴。
去德国留学可以选择的专业非常多，很多人在选择德国留学专业上都会迷失方向，工程专业一直都是德国留学专业的强项，德国的高级工程师在世界各国都被予以重用，以上是对于去德国留学如何成为工程师的介绍，感兴趣的同学，可以来了解一下。