(73)按许又新教授的评分标准，对该求助者社会功能受损程度的评分是( )。
A: 1～2分
B: 2～3分
C: 3～4分
D: 4～5分
(74)对该求助者的初步诊断是( )。
A: 焦虑性神经症
B: 抑郁性神经症
C: 恐惧性神经症
D: 强迫性神经症
(75)该求助者无心上学，说明其存在( )。
A: 社会功能受损
B: 变形冲突
C: 人际关系紧张
D: 常形冲突
答案:A, B
(76)心理咨询师问 ：“那你见过有一家三日每天一起上下学的吗?”其目的包括( )。
A: 帮助求助者面对现实
B: 帮助求助者改变不合理的信念
C: 帮助求助者宣泄情绪
D: 帮助求助者建立合理的信念
答案:A, B
(77)心理咨询师进行上述对话的前提包括( )。
A: 良好的咨询关系
B: 扎实的理论基础
C: 对求助者无伤害
D: 丰富的咨询经验
答案:A, C
(78)与该求助者商定咨询方案时，内容应包括( )。
A: 咨询地点
B: 时间、次数
C: 咨询方法
D: 评估手段
答案:B, C, D
(79)与该求助者商定咨询目标时，可不必考虑是否( )。
A: 具体、量化
B: 积极、可评估
C: 简单、易行
D: 多层次统一
(80)心理咨询师在本案例中出现的提问失误包括( )。
A: 责备性提问
B: 多重选择
C: 修饰性反问
D: 多重问题
答案:C, D
(81)引发该求助者心理问题的主要社会原因包括( )。
A: 家庭教养的方式
B: 男同学抽烟
C: 远离父母求学
D: 母亲患感冒
答案:A, C
(82)根据以下材料，回答题。 求助者 ：一对夫妇，均是公务员，为儿子前来咨询。
案例介绍 ：儿子15岁，初中三年级学生，从小比较听话，遵守纪律，聪明，平时的学习成绩优秀。但上初三后迷上网络游戏，经常偷偷地到网吧玩游戏。孩子也明明知道面 临中考，应该好好地学习，曾多次发誓再不玩游戏了，但仍抵制不住游戏的诱惑。为此心情不好，烦躁，爱发脾气，晚上多梦，看不进去书，自称记不住，学习成绩 明显地下降。夫妇两人对此非常着急，采用了各种手段无效，感到力不从心，疲惫不堪，常常失眠。听从他人建议，夫妇两人从单位请假来向咨询师求助，解决儿子 的问题。
心理咨询师观察、了解到的情况：该夫妇在自己的工作岗位上都有所成就，是单位的顶梁柱。对儿子的期望很高，要求很严。他们与孩子的老师有很好的沟通，希望能共同把孩子培养成才。在本案例中，儿子的主要情绪症状有( )。
A: 晚上多梦
C: 心情不好
答案:B, C
(83)在本案例中，心理咨询的近期目标应该针对( )。
A: 儿子的情绪问题
B: 父母的人格问题
C: 儿子的游戏问题
D: 父母的情绪问题
(84)在本案例中，与儿子问题有关的生活事件包括( )。
A: 曾经学习成绩优秀
B: 父母的要求
C: 目前学习成绩下降
D: 经常玩游戏
答案:A, B, C, D