在这个教学程序中,六步犹如链条,环环相扣,配合进行。教师根据实际,本着培养学生创新精神和实践能力这个目标实施教学,促使学生动手操作,动脑思考,让学生在实践中发现新情况,解决新问题,有所突破,有所创新,逐步形成独立思考能力,激发学生创造性能力,为培养创造型人才打下基础。
学校劳技教师年终工作总结【二】
一. 校本研修工作
根据学校的部署,在本学期加强课例研究。在区教研室的指导下,全区信息科技学科决定进行一次课例研究。经商定,实验基地放在青浦高级中学。
研究成员有,区教研室:姚为民、马建忠;朱家角中学:池坚、李伟;青浦一中:周世杰;青浦高级中学:李文明、王体禄、黄晓红、杨兆环、费静。
实践课教师为我校教师费静。
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