1、严格执行“同教字[2004]3号、4号、5号文件”,加大对教师落实执行教学常规工作的管理力度,规范教学常规,确保课堂教学常规上新的台阶。
实施集体备课,提前备课,强调规范备课,教案要规范,坚持写教学反思;年级组教学目标、作业量、教学进度、教学检测基本一致,教辅资料要充分利用;常规检查以作业和课堂管理为重点。
2、教学常规检查本学期继续执行月检查制度,不定时进行重点抽查,备课组加大督察力度。
3、以抓课堂为重点,深入课堂,组织本年级老师开展随堂听课,并随堂检查常规,提高课堂效率,督促常规的落实。
(三)加大校本教研的力度,加速教师的专业成长,进一步提高教学效率
1、继续深化高效课堂教学研究,开展新学年课堂教学效率竞赛。备课组深入研究提高课堂教学效率的理论和方法,围绕新课标,采用研究教材教法的研究会,高效课堂教学设计的研讨会,高效优质课示范课展示等方式开展互教互学活动。备课组每位教师本学期要上一堂研究课。
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