具体来说:建立留守儿童的声音文件,定期召开的一流教师会议,随时掌握了留守儿童的学习和思考,并,在研究中给予生活照顾,并定期进行家访,家校互动,其共同的教育,小武器建立了心理咨询室,儿童留下时间,以消除心理障碍,帮助他们解决问题,章代理价格体系的建立,由班主任,任课教师,家长,近亲属等作为代理,形成一个学校,社区,家庭共同教育,并促进德国,智力和身体发育。
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