(7)关于尖子生的培养,通过近几次考试发现,前十名中,除个别外,其他同学的生物基础还算扎实,所以,对其他同学我们应重点培养学生良好的应考习惯。尽量减少失误丢分。对个别,我们应有针对性的个别辅导,抓基础,重理解。
6、归纳学生知识的遗漏点。为查漏补缺积累素材。
7、处理好讲评与考试的关系。
8、选准要讲的题,要少、要精、要有很强的针对性。选择的依据是边缘生的失分情况。一般有三分之一的边缘生出错的题课堂上才能讲。
9、留给学生一定的纠错和消化时间。
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6、归纳学生知识的遗漏点。为查漏补缺积累素材。
7、处理好讲评与考试的关系。
8、选准要讲的题,要少、要精、要有很强的针对性。选择的依据是边缘生的失分情况。一般有三分之一的边缘生出错的题课堂上才能讲。
9、留给学生一定的纠错和消化时间。
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