下列哪种能力是一般能力( )
A、写作能力
B、曲调感
C、节奏感
D、记忆力
答案：D
抑郁质人典型特点的传统描述为( )。
A、精力旺盛、勇敢果断、热情直率，但鲁莽、易感情用事
B、活泼好动、善于交往、行动敏捷，但稳定性差、易见异思迁
C、安静稳重、喜欢沉思、自制力强，但行为主动性较差、行动迟缓
D、情绪体验深刻、多愁善感、不善于交际、行为举止缓慢、胆小优柔
答案：D
题型：单选
社会认知论源于( )。
A、精神分析学说
B、拓朴心理学
C、格式塔心理学
D、行为主义学说
答案：C
社会化的目的是( )。
A培养合格的社会成员
B、适应社会的变化
C、对个体进行教化
D、有助于社会成员互动
答案：A
对认知者来说，印象管理与印象形成的区别，是( )。
A、印象形成是信息输入，印象管理是信息输出
B、印象形成是信息输出，印象管理是信息输入
C、印象形成是信息输入，印象管理也是信息输入
D、印象形成是信息输出，印象管理也是信息输出
答案：A
个体害怕孤独，希望和他人在一起的一种心理倾向，这样的动机称为( )。
A、亲合动机
B、成就动机
C、清晰动机
D、优势动机
答案：A
对畏惧与态度转变的研究表明，( )能达到较好的说服效果。
A、低程度畏惧
B、中等程度畏惧
C、高程度畏惧
D、任何程度的畏惧
答案：B
( )是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。
A、人际关系
B利他关系
C、喜欢
D、人际吸引
答案：D
( )是晟重要的体语沟通方式。
A、身体语言
B、身体运动
C、目光接触
D、面部表情
答案：C
解释社会促进与社会惰化现象时，学者认为，他人在场，个体动机水平将会提高，因此其( )应被抑制。
A、弱势反应易于表现，而优势反应
B、强化反应易于表现，而竞争反应
C、竞争反应易于表现，而强化反应
D、优势反应易于表现，而弱势反应
答案：D