第二部分理论知识
(第26～150，共125道题，满分为100分)
大脑两半球的一侧优势是指（ ）。
A．大脑两半球分割的病人一侧功能丧失
B．每个半球只对对侧身体的刺激做出反应
C．由于大脑分割，两半球的功能被人为分开
D．大脑两半球具有不同的功能
答案：D
题型：单选
“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种心理属于（ ）。
A．本能活动
B．无条件反射
C．条件反射
D．第二信号系统
答案：C
题型：单选
红色看起来觉得温暖、蓝色看起来觉得清凉是感觉的（ ）现象。
A．适应
B．后象
C．对比
D．联觉
答案：D
题型：单选
一篇文章读完后，往往最后一段内容的印象深刻，即出现近因效应，这是因为（ ）。
A．没有前摄抑制
B．没有倒摄抑制
C．仍在短时记忆
D．进入长时记忆
答案：B
题型：单选
（ ）符合研究心理学的原则。
A．实事求是
B．割断事物间的联系
C．思辩
D．为实践服务
答案：A
题型：单选
医生通过观察、号脉、听诊对疾病进行诊断属于思维的（ ）特性。
A．直接性
B．间接性
C．概括性
D．创造性
答案：B
题型：单选
分散思维的程度由变通度、流畅性和（ ）的能力来揭示。
A．求同性
B．求异性
C．反应性
D．独特性
答案：D
题型：单选
桑代克用猫做实验发现解决问题是个（ ）的过程。
A．顿悟
B．尝试错误
C．假设考验
D．策略运用
答案：A
题型：单选
有人思想很深刻但经常感到表达出来很困难，这是因为内部言语的（ ）造成了由深层结构向表层结构转化的困难。
A．隐蔽性
B．简略性
C．快速性
D．展开性
答案：B
题型：单选
马斯洛把认知需要、美的需要和自我实现的需要称为（ ）。
A．生长需要
B．缺失需要
C．心理需要
D．基本需要
答案：A
题型：单选
生理心理学家用“自我刺激法”证明，下丘脑和边缘系统存在（ ）。
A．悲哀中枢
B．快乐中枢
C．记忆中枢
D．音乐中枢
答案：B
题型：单选
下列与自我评价有关的情绪和情感是（ ）。
A．害羞
B．厌恶
C．恐惧
D．兴趣
答案：A
题型：单选
社会行为是人对（ ）的反应系统。
A．社会因素影响的，并对社会因素引起
B．社会因素引起的，并对社会产生影响
C．社会因素影响的，并对社会因素作出
D．社会因素作出，并对社会产生影响
答案：D
题型：单选
主张从经济学投入与产出关系的视角研究社会行为的理论，称为（ ）。
A．社会学习论
B．强化理论
C．社会交换论
D．社会认知论
答案：C
题型：单选
个体接受社会化最好的时期是（ ）。
A．青少年期
B．成年期
C．儿童期
D．老年期
答案：C
题型：单选
社会公众对其行为方式的要求与期望，称为（ ）
A．角色领悟
B．角色实践
C．角色转换
D．角色期望
答案：D
题型：单选
自尊是个体对其社会角色进行（ ）的结果。
A．承诺
B．赞许
C．自我认同
D．自我评价
答案：D
题型：单选
问卷法的缺陷是（ ）。
A．标准化程度高
B．受访者的主观性
C．收效太快
D．受访者隐瞒自己的真实观点
答案：D
题型：单选
一位教师在辅导学生时感到难以兼顾优秀学生和差生，他面临的角色失调是（ ）。
A．角色间冲突
B．角色不清
C．角色内冲突
D．角色失败
答案：C
题型：单选
按照符号互动论的观点，（ ）是心智和自我形成的主要机制。
A．符号
B．语言
C．内化
D．客我
答案：B
题型：单选
按照勒温的场论，消除心理紧张是（ ）。
A．驱力的减少
B．平衡状态被打破
C．寻求需要的结果
D．正诱发力的增加
答案：A
题型：单选
根据凯利的归因协变原则，如果特异性信息程度很高，那么，该行为主体会把行为作（ ）。
A．外在归困
B．内在归因
C．平衡归因
D．控制源归因
答案：A
题型：单选
助人和利他行为中有一现象称为“旁观者效应”，其意思是（ ）。
A．他人在场有利于促进亲社会行为
B．他人在场对利他行为有负面影响
C．他人在场，会激励助人者
D．他们在场，使助人者体会到社会赞许，增进助人行为
答案：B
题型：单选
从态度的成分看，转变态度之所以困难，主要在于（ ）的影响。
A．认知成分
B．情感成分
C．行为倾向成分
D．价值成分
答案：B
题型：单选
发展心理学中的一个核心部分是（ ）。
A．个体发展心理学
B．动物心理学
C．民族心理学
D．中老年心理学
答案：A
题型：单选
在一项经典的实验研究中，研究者选定出生后2个月、5个月和8个月三个年龄段的儿童，把毛巾(刺激变量)分别放在他们的脸上，以考察不同年龄儿童的反应。这种研究方式属于（ ）。
A．整体研究
B．横断研究
C．纵向研究
D．分析研究
答案：B
题型：单选
主体按新刺激的要求改变原有的认知结构或创造新的认知结构，以适应环境的需要。这过程在皮亚杰学说中叫做（ ）。
A．图式
B．同化
C．顺应
D．平衡
答案：C
题型：单选
在艾里克森看来，成年后期(50岁以后)人格发腱的主要任务是（ ）。
A．形成角色同一性，防止角色混乱
B．获得亲密感，避免孤独感
C．获得完善感，避免失望感或厌恶感
D．获得繁衍感，避免停滞感
答案：C
题型：单选
柯尔伯格认为儿童道德发展阶段的先后次序是（ ）。
A．可以变动的
B．可以躐等的
C．固定不变的
D．无所谓的
答案：C
题型：单选
吉布森等用视崖装置来研究婴儿的（ ）。
A．形状知觉
B．深度知觉
C．方位知觉
D．时间知觉
答案：B
题型：单选
儿童自我意识发展的第一个飞跃的基本标志是（ ）。
A．能用适当的人称代词(如我、你)称呼自己和他人
B．能将自己与他人分开
C．能用外表特征来认识自己
D．产生了初步的主体我
答案：A
题型：单选
我国的研究数据表明，幼儿短时记忆容量的发展趋势是（ ）。
A．先慢后快
B．先快后慢
C．快慢大致相当
D．不快不慢
答案：B
题型：单选
个人心目中对自己的形象，包括对自己存在的认识以及对个人身体、能力、性格思想等方面的认识。这是（ ）。
A．生理我
B．客体我
C．自我概念
D．自我描述
答案：C
题型：单选
美国心理学家帕瑞认为，进入青年期后，在个体思维中（ ）。
A．逻辑的绝对成分逐渐减少，辩证成分逐渐增多
B．抽象成分逐渐减少，形象成分逐渐增多
C．形象成分逐渐减少，直观行动成分逐渐增多
D．本质抽象成分逐渐减少，形象抽象成分逐渐增多
答案：A
题型：单选
中年人对自我的看法表现出（ ）。
A．更加谨慎的变化
B．更加消极的变化
C．更加积极的、满意的变化
D．更加烦恼的变化
答案：C
题型：单选
毕生发展观的不足是（ ）。
A．一般的发展变化(有退化)趋势的重视有所欠缺
B．强调老年期心理变化的积极因素
C．突出了心理发展的连续性
D．强调心理发展各阶段都有增长的特点
答案：A
题型：单选
变态心理学的定义是（ ）。
A．研究心理疾病的学科
B．研究精神病的学科
C．以心理行为异常表现为研究对象的心理学分支学科
D．以异常心理当做疾病为研究对象的心理学分支学科
答案：C
题型：单选
将神经症产生归结于形成错误的操作条件反射的观点是（ ）。
A．人本主义理论
B．精神分析理论
C．行为主义理论
D．认知理论
答案：C
题型：单选
根据幻觉、妄想、自知力丧失诊断该人是精神病，这是（ ）。
A．根据统计学标准诊断
C．根据病人内省标准诊断
B．根据社会学标准诊断
D．医学标准诊断
答案：D
题型：单选
求助者主诉，近来老感到腹内不适，但说不清楚部位和不适的性质（ ）。
A．感觉过敏
B．感觉减退
C．内感性不适
D．错觉
答案：C
题型：单选
患者诉，当其开自来水笼头时，听到汽车发动声，关闭时则声音消失自来水笼头，十分苦恼，这一症状属于（ ）。这一症状是使其不敢开
A．真性幻觉
B．假性幻觉
C．功能性幻觉
D．思维共鸣
答案：C
题型：单选
某老师说：当其讲课写黑板字时，有l～2秒钟脑子一片空白，想不出该做什么，心理很明白，过1～2秒后又知该写什么，这一现象称为（ ）。
A．思维不连贯
B．破裂性思维
C．思维中断
D．思维散漫
答案：C
题型：单选
某大学生主诉，他经常听到同学议论他。同学吐痰、跺脚都针对他，使他很痛苦。这是（ ）。
A．幻觉
B．关系妄想
C．错觉
D．被害妄想
答案：B
题型：单选
某记者向医生说：1年多来，她天天考虑为什么要当记者，当记者应做什么，为什么社会上还有记者这种职业。如此苦思不已。这现象是（ ）。
A．神经衰弱
B．强迫性询问
C．强迫性思维
D．适应障碍
答案：C
题型：单选
求助者说，从小不愿受家长、纪律、校规约束，常说谎、逃学、打架、吵架，对人冷酷无情，且以玩弄人为乐。这是（ ）。
A．反社会性人格障碍
B．分裂样人格障碍
C．冲动性人格障碍
D．焦虑性人格障碍
答案：A
题型：单选
一小学生上网，看鬼片，吓得大喊大叫，全身哆嗦，时而目瞪口呆，不理人，时而昏迷不醒。这是（ ）。
A．恐惧症
B．分离性障碍
C．焦虑症
D．转换性障碍
答案：B
题型：单选
健康心理学至今尚不是一门成熟的学科，原因是（ ）。
A．健康心理学领域内人才太少
B．研究对象、任务、方法模糊
C．学术带头人没有明确的观点和研究方法
D．社会需要还不迫切
答案：B
题型：单选
“心理不健康状态”的症状学效度是指（ ）。
A．临床经验证实
B．患者心理水平
C．患者的躯体健康水平
D．患者的心身健康状态
答案：A
题型：单选
心理测验所测检的是（ ）。
A．智力本身
B．人格本身
C．心理现象的外显行为
D．情绪与情感
答案：C
题型：单选
心理咨询过程中，心理测验（ ）。
A．是必不可少的
B．是没有必要的
C．应据情选用
D．可有可无
答案：C
题型：单选
对一个测验使用者来说（ ）。
A．只需选择一个常模团体
B．要考虑现有的常模团体哪一个最合适
C．必须选用二个常模团体
D．必须选用多个常模团体
答案：B
题型：单选
常模团体样本大小，以（ ）。
A．<30～100人为宜
B．不低于30～100人为宜
C．必须>l000人为宜
D．不必限定样本的大小
答案：B
题型：单选
选择有代表样本时的取样方法中，最常用的是（ ）。
A．单随机抽样
B．组抽样
C．统抽样
D．层抽样
答案：D
题型：单选