T分数是（ ）。
A．以57为均数，10为一个标准差
B．以60为均数，10为一个标准差
C．以50为均数，lO为一个标准差
D．以55为均数，10为一个标准差
答案：C
题型：单选
韦氏智力量表的离差智商（ ）。
A．以100为均数，16为一个标准差
B．以100为均数，15为一个标准差
C．以95为均数，14为一个标准差
D．以儿O为均数，15为一个标准差
答案：B
题型：单选
对信度的评估方法（ ）。
A．有统一通用的一个法则
B．没有统一通用的一个法则
C．可用一种信度系数就能说明信度的不同方面
D．要用多种信度系数来说明信度的总的方面
答案：B
题型：单选
两次实施测验（ ）。
A．间隔时问越长越好
B．间隔时问没有特殊要求
C．应连续进行
D．间隔以2～4周为宜，最好不超过6个月
答案：D
题型：单选
心理测验长度与信度的关系是（ ）。
A．增加同质的题目，可提高信度
B．增加异质的题目，可提高信度
C．测验长度越长，信度越差
D．测验长度越短，信度越好
答案：A
题型：单选
心理测验的重测信度是（ ）。
A．使用同一测验，在同样条件下，对同一组被试前后两次实施之间的相关系数
B．使用同一测验，在不同条件下，对同一组被试前后两次实施之间的相关系数
C．使用不同的测验，在不同条件下，对同一组被试前后两次实施之间的相关系数
D．使用同一测验，在同样条件下，对不同被试前后两次实施之间的相关系数
答案：A
题型：单选
心理测验工具的效度（ ）。
A．是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度
B．是在选用标准化测验或自行设计编制测量工具时，首先必须鉴定的
C．是指同一被试者在不同时间内，用同一测验重复测量，所得结果的一致性程度
D．是指一个心理测验的准确性
答案：B
题型：单选
某位心理咨询师童年曾被酗酒的父亲殴打，他了解自己还不能完全解决自身的问题因此明确规定自己不做治疗酒精依赖者的心理咨询，这体现了（ ）。
A．咨询师对求助者太挑剔，不能平等的尊重每位求助者，是不负责任的表现
B．咨询师缺乏职业道德
C．咨询师的职业知识、技能、技巧还不够
D．咨询师有自知之明
答案：D
题型：单选
某次咨询中，咨询师很反对求助者的观点，但并不表现出来，只是心里暗暗生气这位咨询师（ ）。
A．合理表达了中立性的态度
B．能够与求助者建立良好的咨询关系
C．没有持中立态度
D．有自知之明
答案：C
题型：单选
按精神分析理论，看见狗，就害怕和焦虑，是属（ ）。
A．现实性焦虑
B．道德性焦虑
C．神经症焦虑
D．幻想性焦虑
答案：A
题型：单选
操作条件反射的公式是（ ）。
A．R—f(S)
B．R—f(S，P，H，T。A)
C．R—f(S，A)
D．R—f(P，E)
答案：C
题型：单选
关于认知心理学观点以下哪项是不正确的（ ）
A．情绪、行为问题是错误的认知引发的
B．分析求助者现在的错误认知是认知治疗的核心
C．要以正确的认知予以替代不合理认知
D．不良认知是人们从童年期开始通过生活经验建立起来的
答案：B
题型：单选
关于感性反应以下的描述哪项是不正确的?（ ）
A．情绪化应对
B．儿童常用的应对
C．多数成人也有这样的应对
D．心理成熟的人不用这种应对
答案：D
题型：单选
关于团体咨询以下哪一项是不正确的（ ）
A．在团体情境中提供心理帮助与指导
B．咨询者由1～2人组成
C．求助者组成的团体人员越多越能起到团体的助长作用
D．团体成员应有共同的发展课题或心理问题
答案：C
题型：单选
互联网心理咨询具备的特点不包括（ ）。
A．可记录咨询全过程，便于深入分析
B．更适合胆小的，担心被人知晓的求助者
C．效率高、付费方便
D．涵盖面广，不受地域的限制
答案：C
题型：单选
某位心理咨询师接电话时，发现求助者正准备自杀，于是赶到现场，经过危机干预拯救了求助者的生命，事后也没有收取费用，咨询师的行为（ ）。
A．违反了心理咨询的时间限度
B．超出了心理咨询的职责的限度
C．破坏了咨询关系的职业性特点
D．是合理的
答案：D
题型：单选
心理咨询师应遵循的原则有（ ）。
A．立场的中立性
B．亲友的回避性
C．手段的综合性
D．以上各项原则
答案：D
题型：单选
儿童期的性心理咨询一般包括（ ）、认识性器官及其功能和了解有关性的各种问题这样三个方面。
A．性启蒙教育
B．性行为教育
C．性别认同
D．性道德教育
答案：C
题型：单选
易性癖是一种（ ）。
A．性能力变态
B．性欲望变态
C．性体验变态
D．性角色变态
答案：D
题型：单选
修饰性反问引起的后果是（ ）。
A．使对方增加自我探索
B．使谈话内容过于具体
C．使求助者过分依赖
D．对求助者毫无益处
答案：D
题型：单选
与广泛性焦虑障碍特点不符合的是（ ）。
A．感到紧张或不安
B．震颤和不能放松
C．心跳加快或变慢
D．症状可持续数月
答案：C
题型：单