三、研修时间 (2016年X月——2016年XX月)
1.坚持每天专题学习三小时,做好学习记录,及时总结反思、概括归纳,形成自己的校本研修研究成果。
2. 深入基层、深入一线,坚持上好示范课、探究课,坚持每学期不少于四课时。
四、研修目标
1. 加强教育理论学习,勇于课堂实践,获得第一手研究资料。
2. 通过学习,提高个人校本研修能力,引领广大教师提升执教能力,向研究型教师迈进。
3. 深入基层,有力推进各校的校本研修力度。
五、研修方式
1. 基于自主发展的微格教学、案例分析、教学反思、教育阅读、教育协作;
2. 基于同行互助的示范观摩、听课评课;
3. 基于专家引领的专题讲座、案例点评、咨询诊断、交流探讨等;