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山东2016高考生物大纲解析
生物：考查形式更加灵活 题的分值分布有变化
解读人：山东师大附中高三生物组长 代立鹏
从2017年高考开始，山东省理综考试将试行全国新课标卷，新课标卷与山东卷相比，生物部分主要变化是每个题的分值分布有所不同。全国新课标卷与山东卷中生物部分的试题数量相同，都是6个选择题，4个非选择题，选做题二选一，满分都是90分，但是每个题的分值有所变化，选择题有每题5分变为6分，总分36分;选做题由满分12分变为15分。 考试内容略有差异。全国新课标卷的非选择题部分与山东卷相似，重点考查高中生物4大核心主干知识：细胞代谢，遗传，生命活动的调节，种群、群落与生态系统。尤其是细胞代谢中的光合作用和细胞呼吸，以及遗传基本规律更是核心主干知识中的难点。 选修题目中往往会涉及相关的必修内容的考查，对于选修三《现代生物科技专题》，山东省卷对选修三的生态工程专题不做要求，而全国卷是作要求的，可与必修三中“生态系统部分”的相关知识结合起来考查。 全国新课标卷的非选择题的考查形式更加灵活，特别是实验题，可以是独立设计实验、纠正实验中的错误、续写步骤、对题目中的实验进行评价等等。
复习建议是加大选择题的训练力度，因为选择题每题的分值增加，总分有所增加。突出主干知识的复习，重视教材。无论山东卷还是全国新课标卷，都是考查高中生物学的主干知识。现阶段的二轮复习，一定量的试题训练是必要的，但是不能只做题，而将教材丢在一边，高考试题都是“源于教材，高于教材”，因此，无论哪个阶段的复习，都要对教材有足够的重视。 注重学生答题规范性的训练和指导。现在大多数学校在日常的考试中都会实行网上阅卷，这样学生拿到试卷后没有老师批阅的痕迹，不容易知道哪里扣分，因此建议教师尽量使用手工阅卷，这样更容易看出学生出错的地方，便于对学生的规范答题和对其给予有针对性的指导。
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