八成中国留学生 难融入美国课堂
虽然每名留美学子要像跨栏一样，先要闯过SAT、托福的语言关，但即便考取了较高的托福成绩，也并不代表入学后就可以一帆风顺。调查显示，80%以上的留美中国学生无法真正融入美国课堂。
专家指出，中美教育方式差异很大，很多学生初到国外都不能主动适应美国大学的教学模式，造成很大的压力。中国学生总是习惯被动等待导师给他们布置作业，即使导师提供了参考书单，他们也不知道如何选择，不知道如何写出学术书评、找出自己想要的学术背景资料等等，这是中国学生最薄弱的环节。而这样的问题势必会影响到他们在该科目的考核成绩乃至GPA成绩，而GPA成绩偏低会直接影响到转学和申请研究生。
桥梁计划：强化素质语言应用
而“桥梁计划”正是针对此提出的。对于那些潜力巨大但一时语言水平不能达标的学生，学校将以“强化素质和语言应用”为标准，通过一年国内的“桥梁课程”来弥补学生语言表达上的不足，实现平稳过渡。
值得注意的是“桥梁课程”均为亚利桑那大学学分课程，学生完成项目后将拿到14个亚大学分，这些课程进入大学后可以免修。另外，由于亚大与哈佛、耶鲁、麻省理工、普林斯顿、斯坦福等62所大学都是美国大学协会成员，协会成员之间相互承认学分，因此桥梁课程的学分也有更高的含金量。
记者近日从亚利桑那大学Henry Tsang博士处了解到，首批桥梁计划将在国内选拔100名高三（或高二）学生，根据报名考试顺序择优录取，额满为止。同时全国范围内将举办相应的说明会，广州说明会将于8月8日在广州大学学术交流中心三层耀光厅召开。未能参会的可登陆亚利桑那大学“桥梁课程”中国官方网站www.arizonacn.org了解详情。
