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《长城赞》教案【一】
(一)启发谈话，导入新课。
同学们，我国的万里长城世界闻名，一谈到中国，人们都会想到万里长城。美国当地时间2003年5月12日(北京时间5月13日)，美国宇航局的太空网站公开了一张十分珍贵的照片，而这张照片是欧洲太空总署的一颗卫星于今年3月25日拍到的，它清晰地显示出长城的轮廓(如图)。
好，万里长城的雄伟坚固给世界人们留下了深刻的印象，使我们深深地感到作为一个中国人的自豪。那么，今天让我们通过《长城赞》这篇课文的学习，再次游览一下举世闻名的万里长城吧!
(二)检查预习。
(三)出示放大的长城彩图或放映幻灯片，播放配乐朗读，让学生边看边听，激发学生对课文学习的兴趣。
交流研讨：对联是从哪几个方面赞美长城的?学生介绍自己搜集到的资料与大家共享。
指名读课文
1、放映长城的图片。
2、精读品味，语言赏析
鼓励学生充分自读，理解大意，了解对联的对仗工整，音韵和谐，
体味对中华长城和中华民族的赞美，洋溢着浓厚的民族豪情，注重有感情地朗读和学生自主性学习的激发。
(体会作者是如何将观察画面时产生的视觉形象与语言文字相结合，准确描述事物特点的)
(四)作业。
1.复习词语。
2.读课文。
《长城赞》教案【二】
(一)导入。
上节课我们学习了课文，从中了解了长城的气势雄伟、高大坚固。现在，我们继续学习课文进一步了解作者是怎样在观察中展开联想，表达自己的感受的。
(二)指名朗读课文，边读边想，作者是怎样描述长城的?
1.这一段共有几句话?
2.默读，体会作者的思想感情，联系上下文说说加粗字的意思。
3.齐读，再次体会作者的思想感情。
讨论：为什么说liuxue86.com长城在世界历史上是一个“伟大的奇迹”? (提示：因为：①长城是那样气势雄伟;②长城是那样高大坚固;③长城显示了我国劳动人民伟大的智慧力量。所以长城在世界历史上
是独一无二的，是中华民族的骄傲。)
(三)齐读课文，指导背诵。
(背诵方法提示：两个自然段共四句话，按句子背诵，第1句话背熟后，再背第2句，依次背第3句、第4句，然后再串连背诵，边读边思考边记忆。)
(四)播放歌曲《长城颂》让学生形象感知长城的气势雄伟。
(五)作业。
1.有感情地朗读课文。
2.背诵课文第3、4自然段。
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