我们是不是一定要赶这个时髦?如果一定要赶，怎样把孩子装扮成一个到了美国能够真正享受美国教育优势的人呢?
去国外读高中，不管是家长的决定还是孩子的决定，出去后的路，都是要靠孩子自己来走的。因此在出国之前要了解美国的教育模式和自己的各方面能力，做到知己知彼，方能应对自如。
在了解美国独立自由的教育理念的同时，我们也应该了解到，美国的教育是由小学的轻松自由逐渐过渡到高中的紧张繁重，也就是美国高中阶段的学习生活是非常紧张的。特别是那些觉得国内的高中学习太紧张了，到了美国就轻松了解脱了的学生，真的会失望的。
那么如何来判断一个孩子是否适合出国呢?抛开经济条件，我觉得当孩子具备了以下几点能力时，基本上到了美国就会很快适应美国的学习生活。
首先是孩子的独立生活能力，从心理角度可以承受远离父母亲人、独自在异乡生活学习的孤独和压力。从生活自理能力方面，能够照顾自己的日常起居，照顾好自己。如果孩子太过依赖父母，到美国无论是住在寄宿学校还是寄宿家庭，都会经过一段非常痛苦的分离期。比如说，有的学生在国内完全没有打理过自己的生活，以至于到了美国连洗衣机都不会使用，在学校里把烘干机当做洗衣机，结果差一点引起火灾。学生为此受到责备，也觉得心里很无辜，觉得是被欺负了，闹了几天不肯去上课。
其次是语言能力和沟通能力。到美国读高中，首先要能在课堂上做到基本交流，听懂课，能积极完成作业。这是毋庸置疑的，但是如果语言不过关，适应期长，势必会影响到学生的学习成绩，从而影响升学的一个重要因素——加权平均分，也就是我们通常所说的GPA。
有了语言的基础，还要具备有效沟通的能力，如何把自己的意见表达得清楚，有礼貌，让人接受也是非常重要的。特别是在跟同学或寄宿家庭相处的过程中，有效的沟通就更为重要。曾经有一个学生被寄宿家庭投诉说以自我为中心，没礼貌等等。
经过调查，其实这个学生是个在国内非常有礼貌的孩子，那为什么到了美国就变得没礼貌了呢?其实是英语没有用好的原因，比如在请求帮助的时候，用：Canyouplease...?Couldyou...?Canyoupleasedomeafavor...?而不是用：Pleasedrivemetoschool或者Iwantabanana等不具备商量色彩的表达。
第三是适应能力。对于小留学生来说，一个十几岁的孩子，到了一个完全陌生的环境，生活习惯的不同，饮食习惯的不同，没有亲人的陪伴，好朋友也不在身边，在这种情况下，适应能力强的孩子，会更容易结交到新的朋友，并且能够尽快跟周围的人融洽相处。
举个很小的例子，关于早餐的。去年的一个学生，很幸运地找到了一个中产家庭作为寄宿家庭，但是没几天就投诉，寄宿家庭每天早餐都给她吃一种非常恶心的东西。我说是麦片加牛奶吗?她说好像是，看着太恶心了，而且几乎每天都吃，连点简单的粥或面条都没有。我说那他们家的其他孩子吃什么呢，她说也吃这个。其实这就是文化差异，饮食习惯不同。
第四是好的学习习惯。学习习惯，其实无论是在国内还是国外都非常重要。对于小留学生来讲尤为重要，因为在国外没有父母督促，美国的老师也不会督促学生学习。在这种情况下，很多孩子就放松下来，不知道如何安排自己的课余时间，以至于打游戏，上网聊天，从而导致成绩不合格，而不得不转学或者休学。
可见，低龄留学其实是把双刃剑，家长要帮助孩子，从小培养孩子们这几种能力，这样的孩子才能更加适应低龄留学，才能够在小小年纪就充分享受美国教育的优势和精髓，从而如虎添翼般享受更丰富的校园生活，实现进入名校的梦想。
