因为在学习上仍旧比较吃力，她又不希望半工半读，捡了芝麻丢了西瓜。她既想回国工作、帮助父母渡过难关，又不舍得就这样空手而归，令家人失望。纠结的状况，让她感到“压力山大”。
其实，各种相关信息显示，在留学海外的学子中像这样的纠结者并不在少数，相当比例的人甚至最终前功尽弃，走上了半途而废的归国之路。
每年约10%留学生中断学业
——主观因素是主因
导致留学半途而废的原因有很多：经济能力是海外留学的重要“筹码”，据了解，来自学费的压力和医疗保险等客观原因，每年都导致了约10%的留学生学业中断;可以说，绝大多数的留学半途而废是其自身原因。
中国的独生子女从小大多缺乏独立性和自律性，初到国外，难以适应新的学习方式，个别出现违反学校规定和学业规范的情况，因出勤率、课业通过率较低而无法完成学业，还有的被中介机构“忽悠”，实际学校情况与理想差值太大等等。
首先是留学无计划，即对于留学生活没有实际思考，过于鲁莽主观，殊不知东西方的差异是不能用中国式思维去看待的;
其次是评判不仔细，有些人高估自身能力、过度追求名校，想方设法被录取，最终还是无力应付课业，另有人择校过低，产生迷失感，找不到合适的角色和目标，对学业渐生厌倦;
还有是境外生活远比在国内耗费精力，学习强度大、时间被挤压，没能按照计划取得阶段性学习成果，自信心就会受到打击，造成恶性循环;
最后，有些自控力不强的孩子在离开父母的督促后不能及时或有效收心，课业内容一拖再拖，达不到毕业要求。
