23.学校生活中最为重要的组成部分是( )。
A.师生的交互作用
B.学生个人的身心特征
C.同伴群体的影响
D.社区的影响
24.教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是( )。
A.《关于教师地位的建议》
B.《国际标准职业分类》
C.《教师资格条例》
D.《中华人民共和国教师法》
25.教育学的研究对象是( )。
A.教育问题
B.教育事实
C.教育现象
D.教育规律
26.埃及设置最多的学校是( )。
A.宫廷学校
B.政府学校
C.寺院学校
D.文士学校
27.“循序渐进”原则是( )提出的。
C.陶行知
28.辩证唯物主义认为，人的发展是个体内在因素与( )在个体活动中相互作用的结果。
A.父母期望
B.社会文化
C.外部环境
D.遗传条件
29.从法治角度讲，学生是( )的社会个体。
C.“边际”
30.社会本位教育目的论的代表人物是( )。
A.涂尔干
C.赞可夫
D.福禄倍尔
二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分。共20分)
1.贯彻直观性原则的要求是( )。
A.正确选择直观教具和现代化教学手段
B.直观要与讲解相结合
C.重视运用语言直观
D.调动学生学习的主动性
E.重视组织各种复习
2.德育过程的矛盾包括( )。
A.教育者与受教育者的矛盾
B.德育与智育的矛盾
C.德育与教学过程的矛盾
D.受教育者与德育内容、方法的矛盾
E.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾
3.规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则，它的作用有( )。
4.教育民主化的基本内涵包括( )。
A.取消等级制度，实现教育机会均等
B.反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想
C.提倡教育结果的均等
D.反对压抑儿童的个性，要求尊重学生
E.教育自由化
5.校园文化可以细分成( )。
A.学校物质文化
B.学校制度文化
C.学生文化
D.学校精神文化
E.传统文化
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