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山东电子职业技术学院2016年招生章程
第一章 总则
为进一步做好2016年招生工作，规范招生管理，切实维护学校和考生的合法权益，深入实施“阳光高考”工程，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》及教育部、山东省教育厅的有关文件精神，结合我校实际情况，制定本章程。
第一条 本章程适用于山东电子职业技术学院普通高职招生。
第二条 山东电子职业技术学院招生工作贯彻“公平竞争、公正选拔、公开程序、德智体全面考核、综合评价、择优录取”的原则。
第三条 山东电子职业技术学院招生工作接受纪检监察部门、新闻媒体、考生及其家长以及社会各界的监督。
第二章 学校概况
第四条 学校全称：山东电子职业技术学院
第五条 学校代码：13856
第六条 办学类型及层次：公办、普通高职（专科）院校
第七条 校址：山东省济南市章丘大学城文化路888号
第八条 基本情况：山东电子职业技术学院是经山东省人民政府批准成立的具有高等学历教育招生资格的全日制普通高等专科学校。
学校占地1000余亩，建筑面积22.57万平方米，在校生8556人。图书59.57万册，电子图书3200GB，教学科研仪器设备总值5512.88万元。
学校设电子工程系、计算机科学与技术系、自动化工程系、管理与应用外语系、基础部等系部。目前开设38个专业，以IT类为主，向相关专业延伸。
经过37年栉风沐雨的办学实践，学校凝练出“求真达善 致知力行”的校训。是“全国职业技术教育先进单位”、“全国信息产业系统先进集体”、“山东省高等学校教学工作先进单位”，国家“计算机应用及软件技术专业领域技能型紧缺人才培养学校”，国家“电子信息产业高技能人才培训基地”。自2004年至今，连续12年获得“省级精神文明单位”称号，连续两次获得“山东省学生资助先进单位”。
2013年，根据山东省教育厅、财政厅印发的《关于公布山东省高等教育名校建设工程第二批立项建设单位的通知》（鲁教高字〔2013〕18号），我校被确立为“技能型人才培养特色名校”立项建设单位。立项以后，学校将以人才培养为核心，以九个重点专业建设为引领，带动师资队伍、实训基地建设，强化校企合作、深化教学改革，创新办学体制机制，力争通过3年建设，把学校建设成为特色鲜明的高等职业教育“示范园”，成为全省电子信息产业技术技能型人才培养基地、数字化育人环境示范基地、中小企业信息技术服务中心，取得显著的办学效益和社会效益。
第九条 办学条件：学校在基础设施、师资力量、课程建设、教材建设、教学设施等方面已形成独特优势，始终保持着旺盛的办学活力。
基础设施完善。学生的学习、生活、体育锻炼、文化活动等设施完备。学校先后投入2亿多元建设资金，重点突出了校园的功能化、园林化和数字化，目前新校区第二期建设工程已基本完成，“绿色校园”建设初具规模；数字化资源库和虚拟实训基地实现了资源共享，配备有电子图书系统和丰富的数字期刊，图书编目和流通已全部实现数字化。
学校实施人才强校战略，高度重视师资队伍建设。采取“内培外引”、“邀专聘能”等方式，提高教师素质，改善师资结构，已拥有一支数量充足、结构合理、德高技精的教师队伍。现有专任教师381人，其中，高级职称108人、“双师型”185人。有省级教学团队4个，校级教学团队7个，全国学习型先进班组1个，省级教学名师1位。教师多次代表山东省参加全国职业院校信息化教学大赛，并斩获佳绩。
建有国家“电子信息产业高技能人才培训基地”、“山东省信息产业高技能人才综合实训基地”、“齐鲁软件园软件人才培养基地”，2015年签约“教育部——中兴通讯ICT行业创新基地”。先后投入5500多万元，用于校内实习实训设施建设，现有电路、信号系统与通信原理、单片机、电工与电子、大学生创新等60余个实验室。建成有计算机应用、电子商务、家电维修、通信终端设备维修、计算机网络、软件开发、微机组装、会计电算化、现代物流管理、数控加工中心、汽车维修中心等100个校内实训基地和120余个校外实训基地，有“教、学、做一体化”教室80个。
第十条 主要办学特色
◎立足 IT领域的专业设置
学校坚持“以特色发展铸品牌，以动态发展抢先机”的专业发展思路，保持了专业建设对信息产业调整的针对性和适应性。紧扣电子信息产业链设置专业，特色鲜明。目前开设38个专业，其中电子信息及紧密型相关专业30个，形成了“以电子信息技术为主体，以机电技术和商务信息服务技术为两翼”的专业格局。拥有电子信息工程技术、软件技术、计算机网络技术、电气自动化技术、电子商务等5个省级特色专业，电子信息工程技术、计算机网络技术、电气自动化技术等3个央财支持专业。牵头开发了山东省2个五年一贯制专业教学指导方案。牵头制定了山东省五年一贯制高职《计算机应用基础》课程标准。是山东省电子信息职业教育专业建设指导委员会日常办事机构。
◎“双园融合”的人才培养模式
紧跟国家“互联网+”发展战略，坚持服务于信息产业发展和信息化建设的办学定位，紧紧围绕“工学结合、校企合作”优化培养方案,建立起以技能培养为本位的、基于工作过程的教学体系,实行工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等教学方式, 创新实施以“双园融合”为主导形式、具有专业特点的人才培养模式，构建校企“双轨并行”的素质教育体系，营造数字化育人环境，促进了人才培养模式的全面转型。如电子信息工程技术专业实施双园融合的“四环节、四结合”的人才培养模式，计算机网络技术专业实施“三段递进、四双融合、多元评价”的人才培养模式，物流管理专业实施“订单驱动六段递进”的人才培养模式等。
◎质量立校的办学理念
学校注重内涵发展，坚持质量立校、人才强校、特色兴校的办学理念，牢固树立“以内涵建设为主线，以教学为中心，以学生为主体”的办学思想，积极推进教育教学改革，强化教育教学全过程的质量控制。每年投入500万元以上，滚动支持特色专业、精品课程、教学团队和重点实验室建设。
◎“教、学、做一体化”的课程设置
以培养高素质技术技能型人才为目标，打破原有模式，突出实践教学，构建基于工作过程的课程体系。与行业、企业共同开发项目化特色课程。根据专业特点和课程性质，基础课程采用项目教学法、案例教学法和模块教学法等课程开发模式，专业课程采用基于工作过程本位的课程开发模式。如自动化工程系的电气自动化技术专业，本着“立足产业发展、校企深度融通、产教无缝对接、工学密切结合、中高立体贯通”原则，以培养学生职业综合能力为主线，优化整合教学内容，结合课程相关领域和职业岗位群的任职要求，参照相关职业资格标准，构建了“以工作任务为中心、以项目课程为主体”的基于工作过程的系统化课程体系，建设了适应工学结合人才培养模式的优质核心课程。
按照“以职业活动为导向、以学生为主体、以职业能力为中心、以实际项目为载体、以任务训练为途径、实现理论实践一体化，并渗透职业素养”的原则，进行课程建设和改造，加强教学设计，积极尝试行动导向现代教学方法，突出能力培养，提升课堂实效。
学校目前共建成省级精品课程20门，完成20门课改课程的立项建设。
◎工学结合的教学模式
以任务驱动为导向，推行教学做一体化教学模式改革。把实际工作任务与学生职业生涯必备的知识和技能进行串接，创新任务教学、课题教学、模块教学、仿真教学等教学方法；强化做中教、做中学、学中做，融教学做于一体；突出实践教学特色，强化学生能力培养。
学校根据专业特点，分类打造实训基地建设，逐步落实“大学生工程训练中心”、“专业群实训中心”、“专业特色实训中心”建设方案，强化学生通用能力、专业技能培养，提高实训基地的使用效率。
根据人才培养目标，积极建设校外实训基地，到目前为止，学校有签订协议的校外实训基地136个。学院与联想集团、中兴通讯、浪潮集团、广东步步高电子工业有限公司、山东师创软件工程有限公司等企业共同组建“订单班”和“特色班”，校企共同开发教材，企业技术人员担任部分课程教学，校企共同管理学生，实行双辅导员制；与山东宏景集团合作，建立了集手机检测、维修、销售等多种功能的“校中厂”，给学生创建了真实生产性的实训环境；组织二年级学生进行“工学交替”试点，并取得初步成绩。
◎“双轨并行”的素质拓展体制
以立德树人作为根本任务，以“素质为魂，能力为本，全面提高学生基本素质和基本能力”为目标，以“体验、参与、提高”为素质拓展主线，建立了基于校企“双轨并行”的素质拓展教育体制，形成学生综合素质培养的新体系和新优势。着力建设学生党校、心理健康教育中心、就业指导中心、创业实践中心、大学生文化中心、大学生特长生工作室等“六大平台”，着力建设德育基地、校企合作的职业素质训练基地、艺术人文素质拓展基地、户外拓展训练基地、社会实践基地、创新创业能力拓展基地等“六大基地”。
◎“多维融入”式的学生创新创业能力培育体系
以“提升学生社会责任感、创新精神、创业意识与实践能力”为核心，以“成思、成物、成己”为理念，将创新创业教育融入专业课程体系，融入学院师资队伍建设，融入“电院科技园”和校外实训基地建设，融入学院“大学生素质教育工程”，融入特色校园文化建设，融入学生技能竞赛活动，贯穿于人才培养的全过程，建立符合教育规律的大学生创新创业能力培育体系。让大学生在拿到毕业证书、职业技能证书后再拿到新创业教育这个第三本学习证书(国际通称“第三本教育护照”)。
◎多姿多彩的校园文化
以贴近专业、贴近企业为原则，以“合作、创新”为核心理念，校园文化活动“品牌化、精品化、多元化、普及化”发展，为学生搭建起思想交流、自我展现、个性发展的平台。院系两级学生团学组织蓬勃发展，有学生社团、学生工作室、青年志愿者等组织106个。有校园文化品牌“龙泉讲坛”、“五月的花海”合唱节、大学生工作室、青年志愿者协会、“科技文化艺术节”、“大学生职业生涯设计大赛”、“感动电院年度人物评选”、“校园十佳歌手比赛”、“电院风采大赛”、“挑战杯”辩论赛等。
◎以赛促教的良好氛围
积极组织学生参加国家级及省级各类职业技能竞赛，加强竞赛管理，营造全员参与的氛围。出台了《学生技能竞赛管理办法（试行）》，建立“校、省、国”三级竞赛机制，形成了“每个专业有竞赛、人人都参加”的局面，达到以赛促教、以赛促学的目的。2006年以来，组织学生参加各级各类技能竞赛，共获得省级以上奖项160余项。其中，一等奖50项、二等奖67项。2015年获全国职业院校技能大赛一等奖1项、二等奖3项；获山东省职业院校技能大赛一等奖4项，二等奖1项；继2008年后再获第十三届齐鲁大学生软件设计大赛特等奖，计算机科学与技术系韩学强同学获得“华三杯”全国大学生网络技术大赛高职高专组第一名、特等奖。
◎基于厚德强能的“多证书”制
为加强学生职业能力的培养，提高就业竞争力，学校积极开展职业技能鉴定工作，积极推行“多证书”制度，将职业资格取证内容有机地融入到课程教学系体中，并成立了专门机构，实行统一管理。学生在取得毕业证书及计算机等级证书、大学生英语等级证书的同时，还可获取与专业相关的职业资格证书及技能证书，为学生就业打下了良好基础。同时，学院鼓励学生在取得本专业职业资格证书后，通过鉴定考核获取第二及以上职业资格证书。
◎呈现“五高”的毕业生就业态势
就业优势突出，毕业生供不应求。学校始终把提高就业率和就业质量作为检验教育教学质量的关键指标，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为重点”的指导思想，积极拓宽就业渠道，毕业生就业呈现出就业层次高、对口率高、起薪高、稳定率高、岗位升迁率高的“五高”态势。近几年毕业生正式就业率均在96%以上。良好的专业和综合素质使毕业生能很快成为业务骨干和创业精英。
第三章 组织机构
第十一条 成立以学校主要领导为组长的招生工作领导小组，负责制定招生政策和招生计划，讨论决定招生工作中的重大事项。
第十二条 山东电子职业技术学院招生与就业指导处是组织和实施招生及其相关工作的常设机构，具体负责本校招生工作。山东电子职业技术学院纪律检察委员会负责对招生工作实施监督”。
第四章 招生计划
第十三条 2016年招生专业：电子信息工程技术、应用电子技术、通信技术、医用电子仪器与维护、电子信息技术及产品营销、工程测量技术、城市轨道交通运营管理、计算机应用技术、软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术、物联网应用技术、建筑装饰工程技术、计算机系统维护、计算机网络与安全管理、电脑艺术设计、电气自动化技术、机电一体化技术、数控技术、汽车电子技术、汽车检测与维修技术、汽车营销与服务、建筑智能化工程技术、工程造价、电子商务、移动商务、物流管理、连锁经营管理、会展策划与管理、会计、财务管理、市场营销等33个招生专业。具体招生计划以山东省教育厅公布的为准。
第十四条 招生层次：专科
第十五条 学制：三年
第十六条 招生计划：2016招生计划详见各省《2016年普通高校招生填报志愿指南》。
第五章 招生条件和录取规则
第十七条 按教育部要求，实行学校负责、招办监督的体制，按考生德智体三方面公平、公正、公开择优录取。
第十八条 外语要求：语种不限、不加试口语，对听力不作要求。
第十九条 男女比例：各专业男女比例不限。
第二十条 思想政治品德和身体健康状况均符合鲁招考《关于做好山东省2014年普通高等学校招生报名工作的通知》（〔2013〕118号）要求。考生需在报名的县（市、区）招生办公室指定的县级以上医院进行体检，执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》文件规定。
第二十一条 对普通高中毕业生考生的高中学业水平考试成绩、体育测试成绩、综合素质评价结果要求为“合格”。
第二十二条 艺术类专业投档原则、录取规则按照《山东省2015年普通高等学校艺术类专业招生工作实施方案》执行。
第二十三条 录取原则：按照山东省教育招生考试院制定的录取规则执行，从高分到低分顺序择优录取。在一志愿生源不足时录取二志愿和征集志愿考生，生源不足时接受调剂志愿考生。录取专业时尽量尊重考生填报志愿，专业计划数在遵守有关规定的基础上可以进行适当调整。
第二十四条 单独招生考试及录取执行《山东电子职业技术学院2016年单独招生章程》以及山东省教育厅、山东省教育招生考试院的相关规定。
第二十五条 学校招生计划通过各省级招生主管部门、学校招生简章、学校网站等形式向考生和社会公布。
第二十六条 录取结果以教育部要求和各省规定的形式公布。
第六章 收费标准
第二十七条 普通高职学费的收取，执行山东省物价局统一的收费标准：普通类专业5000元/年；艺术类专业6000元/年；校企合作订单班8000元/年。
住宿费执行八人间500元/年、六人间800元/年。
第二十八条 退费规定按照《山东省高等学校收费管理暂行办法》（鲁政办发【2008】65号）的有关规定执行。
第七章 学生奖、助、勤、贷等资助制度
第二十九条 为使家庭经济困难学生顺利完成学业，学校自2007年始实施“励志助学工程”，分别于2009年12月、2012年10月连续两次获得“山东省学生资助工作先进单位”。
学校以学生为本，以关爱为源，以助学为载体，以育人为目标，弘扬爱心文化，彰显人性情怀，构建了系统化、多元化、时效化的资助体系，实行国家、省政府、学校、企业四级奖学金和助学金制度，建立了奖、助、贷、勤、补、缓加新生绿色通道的“6＋1资助平台”。近几年全校每年学生资助总金额均在1000余万元以上，受助学生占学生总数的40%以上，践行了不让一个家庭经济困难学生因为贫困而辍学的庄严承诺。
第三十条 在校大学生应征入伍可享受国家学费代偿等各项优惠政策。
第三十一条 对第一志愿报考我校被录取并报到的山东省夏季高考普通文、理科500分以上的考生，学校将给予前10名一次性5000元/人的奖励。
第八章 其它
第三十二条 新生入校后，学校按照有关规定进行入学体检和资格复查。体检或复查不符合录取条件的学生，取消入学资格。
第三十三条 颁发学历证书的学校名称及证书种类：山东电子职业技术学院；普通高等教育专科学历证书。
第三十四条 学校不进行任何形式的招生代理行为，不委托任何社会机构和校外人员代为发布招生广告或发布招生宣传资料。对以山东电子职业技术学院名义进行非法招生宣传等活动的机构或个人，学校保留依法追究其责任的权利。
第三十五条 专升本政策按照当年度教育部和山东省教育厅的规定执行。
第三十六条 本章程若有与上级有关政策不一致之处，以上级政策为准。未尽事宜，按上级有关规定执行。
第三十七条 本章程由山东电子职业技术学院负责解释。
◎联系方式
通信地址：山东省济南市章丘大学城文化路888号 招生与就业指导处
联系电话：0531-83118111、83118771
监督电话：0531-83118172
传 真：0531-83118771
邮政编码：250200
学校网址：http://www.sdcet.cn
E–mail：dzxyzs@163.com
注：此招生章程已经省教育厅审核，并在教育部备案。备案详细内容可参照山东省教育厅网站（http://www.sdedu.gov.cn）或教育部“阳光高考”信息平台网站（http://gaokao.chsi.com.cn）查询。
二〇一六年三月
