有钱家的孩子能受更好的教育，更容易成功。这个言论被斯坦福大学教育政策分析中心的专家们证明是正确的。
在近日公布的报告指出，2001年出生的孩子的教育成就比25年前出生的高出30%-40%。
主持该研究的副教授Sean Reardon说，当孩子们开始上学的时候，这种差距就已经出现了，而且一直持续到学习结束。这期间没有任何迹象表明差距被减少。
父母的教育水平一直都被认为是影响孩子们学习成绩一个因素，而该研究是不多的几个率先研究家长收入对学生成绩的影响。
研究指出，家庭收入对孩子成绩影响和家长教育水平对孩子成绩的影响几乎是一样的。
墨尔本Grattan 研究所的学校教育主任Ben Jensen说，斯坦福大学的研究有着很重要的作用，特别是对孩子的早期教育和那些针对低收入家庭的项目。
他说，澳洲的早期教育与美国的学校系统很类似，一个家庭收入常常决定孩子教育的质量。“这个研究指出了在孩子早期教育期间常常被忽略的不公平现象，金钱是可以买到更好的教育。”
他说：“我们看到了在西方世界，普通的收入不平等将很有可能转移到教育上的不平等，这有可能对许多澳洲学校的政策产生影响，包括资助。”
斯坦福大学教育政策分析中心跟踪调查了最高收入$US160,000 和最低收入$US17,500之间的孩子教育情况，检查了学生在阅读和数学方面的成绩。
该研究表明学生成绩最大的不同来自那些收入高于平均水平的家庭。