德克萨斯大学奥斯汀分校的会计硕士项目被评为全美公认的顶级会计研究生项目，连续被US.NEWS评为第一。它有3种模式，适合不同的申请者。Traditional-MPA适合各种背景的本科学生申请。Integrated MPA 和ECON-MPA适合本校学生申请，其中Integrated MPA专为商学院本科学生设计，帮助他们获得工商管理本科和会计硕士学位，ECON-MPA项目则是适合本校想获得经济学学士和会计硕士的在读学生申请的本硕连读项目。
德州大学奥斯汀分校的会计硕士项目(MPA)有四个分支，分别是全面方向、管理方向、财务方向和税务方向。这4个分支满足不同学生的职业发展要求，学生可以根据自己的需求，选择不同分支学习。
2.宾夕法尼亚大学University of Pennsylvania
宾大沃顿商学院创立于1881年，被誉为现代工商管理硕士的发源地，也是世界上历史最悠久学术声誉首屈一指的商学院。一直以来，沃顿被认为是全美最具有开拓精神、创新意识和国际化视角的商学院，被誉为商业知识之源。宾大的会计项目实力也是棒棒哒!
3.伊利诺伊大学香槟分校University of Illinois Urbana-Champaign(UIUC)
UIUC1922年开设会计硕士学位，旨在满足想要在会计领域获得更强背景的学生而设置。由于会计硕士项目的悠久历史，该项目已经拥有许多在四大会计师事务所的合伙人，毕业生的CPA通过率也非常高，深受商业周刊、US.NEWS和公共会计报告的高度评价。
4.斯坦福大学Stanford University
斯坦福商学院全称斯坦福大学工商管理研究生院，位于加利福尼亚州斯坦福大学校园中心的椭圆大草坪附近，是美国顶尖商学院之一。斯坦福会计项目是博士项目的一个研究领域，为学生提供广泛的会计基础课程、跨学科课程，培养学生定量分析技能和实证研究能力。
5.杨百翰大学Brigham Young University
杨百翰大学自创立以来，其会计项目就在美国大学及美国就业市场中享有比较高的声誉，归结于培养出来的大量毕业生，正是由于毕业生的专业度与职业化给学校带来了很好的回报。其会计项目一直是会计专业的前10名，在2010年的时候，曾被《华尔街日报》评为第一名。
杨百翰大学的会计研究生项目是一个独特的项目，提供给了学生很多独特的机会，学生可以选择会计的两个主要方向的研究，同时也给了学生很多其他的学习方式：比如本硕连读(5年就可以完成双学位)、法学博士与会计研究生双学位(4年就可以完成双学位，比原先分别修读最多节省18个学分的课程)、博士准备课程、或者会计信息系统相关的课程。
6.密歇根大学安娜堡分校University of Michigan—Ann Arbor
当今国际环境中，会计、金融、管理等学科的界限正在变得模糊，同时面临着很多的挑战，为了培养符合社会的学生，密歇根大学安娜堡分校罗斯商学院将会计研究生项目与MBA的课程有效的结合在一起来培养更多符合当代国际贸易潮流的实用性人才。
其会计项目的课程是包括在MBA课程里的，所以学生在课堂上能够获得更广阔的视角，学生可以选择MBA的选修课程，另外法学院的课程也对会计学生开放。该项目的CPA考试中通过率是美国最高的学校之一。
7.纽约大学New York University
纽约大学始建于1831年，是美国最大的一所私立大学。纽约大学斯特恩商学院是纽约大学中最著名的一所学院，在经济、商业、和管理等领域有着非常突出的学术成就。
纽大会计开设有博士、MBA会计分支，2016年第一年开设MS in Accounting，应届生终于可以申请纽大会计硕士了。MS in Accounting有税务、财务会计与保险两个分支。秋季入学，学制10个月，前提课程包括财务会计、管理会计、会计选修课程、统计及数据分析、微宏观经济学及其他商科选修课程。
8.南加州大学University of Southern California
南加州大学利文撒尔会计学院(隶属于马歇尔商学院)的会计有以下特点：
第一，集中强化课程可以使学生在较短的时间内完成会计硕士项目;
第二，此项目比会计本科或者MBA会计方向的学生研究的更深;
第三，项目不但重视理论，更重视用严格的案例去锻炼学生的应用能力;
第四，培养的学生职业态度和CPA人才应有的责任。
9.印第安纳大学伯明顿分校Indiana University—Bloomington
印第安纳大学伯明顿分校虽然US.NEWS综合在50以后，但是该校会计项目实力雄厚。在该项目中，学生可以学到关于保险、风险管理、财务类知识，这些不仅有助于学生得到专业的基础知识，同时也使学生达到了参加CPA考试的标准。
在参加CPA考试之前，学生可以享受到学校独家提供的考前回顾课程，这是准备考试最佳的方法。通过项目的现场咨询部分，学生可以以团队的形式为企业提供问题的咨询和建议，有助于学生从实际的经验中增长能力与技能。
