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2017安徽普通高校招生艺术专业统一考试模块二考试说明(试行)
一、考试的性质和目的
艺术专业全省统一考试是全国普通高考的重要组成部分。本统考模块适用于本科广播电视编导、戏剧影视文学、戏剧学、电影学、艺术史论，专科影视编导等专业，主要测评考生文学素养、艺术常识、写作、鉴赏等素质和能力，为高校选拔编导、艺术理论类等专业人才提供基本依据。
二、考试科目及分值
专业总成绩满分为300分，共四科，其中：
1.文学基本知识 60分;
2.艺术基本知识 60分;
3.编导创作 90分;
4.影视评论 90分。
三、考试形式和内容
(一)文学基本知识
1.考试目的
考查考生所具备的文学基本素养和基础知识，如古今中外著名作家、作品、国别、主人公及文学思潮和流派等。
2.考试内容及要求
(1)古代文学部分
A.“诗六义”的具体所指。
B.《春秋》《左传》《国语》《战国策》《史记》《汉书》《三国志》《后汉书》等作品的体裁类型。
C.“四书五经”的具体所指。
D.“春秋三传”的具体所指。
E.老子、孔子、墨子、孟子、庄子、荀子、韩非子等名家及其主要思想。
F.屈原的主要作品及其在中国文学史上的地位。
G.中国古代神话的代表作品。
H.“汉赋四大家”、“建安七子”、“竹林七贤”、“苏门四学士”的具体所指。
I.“建安三曹”、“大、小谢”、“初唐四杰”、“唐宋八大家”、“大、小李杜”、“三苏”等的具体所指及其代表作品。
J.陶渊明的人生观及其主要作品。
K.“边塞诗派”、“田园诗派”、“新乐府运动”、“古文运动”、“桐城派”的代表人物。
L.“乐府双璧”、魏晋南北朝文学批评的主要论著、杜甫的“三吏”及“三别”、“元曲四大家”及其代表作品、“南洪北孔”及其代表作品、元杂剧中的四大悲剧及四大爱情剧、“明代四大奇书”、“三言二拍”、汤显祖“临川四梦”、晚清四大谴责小说。
M.熟悉《诗经》《老子》《论语》《庄子》《孟子》《荀子》《韩非子》《离骚》等作品中的名句。
N.熟悉王勃《滕王阁序》、张若虚《春江花月夜》、王昌龄《闺怨》、王维《终南别业》、李白《将进酒》、杜甫《望岳》、柳宗元《江雪》、韩愈《师说》、白居易《与元九书》、杜牧《赤壁》、李商隐《夜雨寄北》、范仲淹《渔家傲》、柳永《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》、欧阳修《醉翁亭记》、王安石《元日》、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》、李清照《声声慢·寻寻觅觅》、辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》、陆游《诉衷情》、马致远《天净沙·秋思》、王实甫《西厢记》、汤显祖《牡丹亭》等古代经典作品中的名句。
(2)现当代文学部分
A.陈独秀、胡适、周作人的文学革命思想。
B.鲁迅的代表作品。
C.20年代小说各流派作家的代表作品。
D.郭沫若、闻一多、徐志摩的代表诗歌;闻一多的“三美理论”。
E.老舍的代表作品。
F.“左联”主要作家的代表作品。
G.“新感觉派”作家施蛰存、刘呐鸥、穆时英的代表作品。
H.巴金的代表作品。
I.沈从文等“京派”的代表作品及其文学观。
J.“现代派”诗歌的文艺主张;戴望舒、卞之琳、何其芳的诗歌。
K.曹禺的戏剧;郭沫若的历史剧;林语堂的幽默小品。
L.钱钟书、张爱玲、张恨水、丁玲等作家的代表作品;“山药蛋派”;“荷花淀派”。
M.艾青、冯至、穆旦的代表诗歌。
N.毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》的主要内容。
O.五六十年代文学作品：柳青《创业史》;梁斌《红旗谱》;杨沫《青春之歌》;郭小川、贺敬之的诗歌;田汉的戏剧;杨朔、秦牧的散文;邓拓的杂文。
P.台港文学作品：白先勇的小说;台湾乡土小说;刘以鬯的小说;琼瑶的言情小说;三毛、席慕容的散文;余光中的诗歌;古龙、金庸的武侠小说。
Q.80年代各小说流派的代表作家作品。
R.“朦胧诗”的代表诗人与代表作品。
S.80年代高行健的代表剧作及其戏剧观。
T.80年代李昂、西西的代表作品。
U.90年代文学作品：刘震云、陈忠实、二月河、王安忆的代表作品;林白、陈染等女性作家的代表作品;余华、莫言、张炜、张承志、史铁生、王小波、王朔等作家的代表作品;余秋雨的《文化苦旅》。
V.新世纪文学作品：新媒体文学;莫言、毕飞宇、阎连科等新世纪作品。
(3)外国文学部分
A.古希腊神话中宙斯、赫拉、波塞冬、哈德斯、阿波罗、阿佛洛狄忒、雅典娜等神的名字及所司之职;《荷马史诗》中的主要英雄人物;三大悲剧家及其代表作品;喜剧之父及其代表作品;古罗马诗人维吉尔的作品。
B.但丁的国别及代表作品《神曲》的基本结构;意大利文艺复兴时期的主要作家和代表作品;西班牙民族戏剧奠基人维加的代表作品《羊泉村》，塞万提斯的长篇小说《堂·吉诃德》中的主要人物;英国的大学才子派，莎士比亚戏剧创作的主要成就;法国作家拉伯雷的长篇小说《巨人传》。
C.法国古典主义喜剧作家莫里哀的主要作品及其主人公;法国古典主义悲剧家拉辛、高乃依的主要作品。
D.启蒙时期英国作家斯威夫特、笛福、菲尔丁等人的代表作品;德国作家席勒的代表作品《阴谋与爱情》，歌德的作品《少年维特之烦恼》《浮士德》;法国四大启蒙思想家、启蒙文学家的主要作品。
E.浪漫主义作家雨果的长篇小说及其主人公;雪莱、拜伦、济慈、普希金、惠特曼等浪漫主义诗人的国别及其代表作品;“湖畔派”诗人。
F.斯丹达尔、巴尔扎克、夏洛蒂·勃朗特、艾米丽·勃朗特、狄更斯、果戈理、哈代、莫泊桑、列夫•托尔斯泰、契诃夫、易卜生、欧•亨利、马克•吐温、罗曼•罗兰、杰克·伦敦、陀思妥耶夫斯基等现实主义作家的国别、主要作品及其主人公。
G.20世纪作家海明威、高尔基、肖洛霍夫、伏尼契等人的国别、主要作品及其主人公。
H.20世纪西方现代主义文学的主要流派及其代表作家、代表作品。
I.印度作家泰戈尔的主要诗集。
J.日本作家夏目漱石、川端康成、村上春树、大江健三郎等人的主要作品。
K.中古阿拉伯民间故事集《一千零一夜》中的主要篇目;印度民间故事集《五卷书》的框架结构形式。
L.古印度两大史诗《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》;古巴比伦史诗《吉尔伽美什》;希伯来《创世纪》《出埃及记》。
M.女作家紫式部是中古日本文学的杰出代表，她的长篇小说《源氏物语》被誉为日本的《红楼梦》。
N.阿根廷当代著名诗人、小说家博尔赫斯的代表作是《交叉小径的花园》。
(二)艺术基本知识
1.考试目的
主要考查考生对该专业所涉及的电影、广播电视、戏剧、摄影、绘画、音乐、舞蹈、雕塑等艺术基本知识的掌握程度。
2.考试内容及要求
(1)电影
A.电影基础知识
国内外电影的发展史、电影的叙事方法、电影的基本构成元素、电影的表现手段、蒙太奇、电影镜头语言、电影的类型、电影的场面调度等。
B.电影流派
印象主义、超现实主义、表现主义、形式主义、前苏联蒙太奇学派、新现实主义、法国新浪潮与“左岸派”、现代主义流派、新德国电影、好莱坞商业电影等。
C.导演与作品
中外著名导演及其经典作品的人物形象、艺术特色、主题思想等。
(2)广播电视
A.广播电视基础知识
国内外广播电视发展史、广播电视语言、广播电视的制式、世界各国的广播电视体制、广播电视的传媒特性、广播电视艺术的构成要素等。
B.广播电视节目
广播电视谈话类节目、广播电视体育类节目、广播电视文艺类节目、广播电视新闻类节目、社教节目、服务性节目、电视纪录片、中外著名广播电视节目等。
(3)戏剧
A.戏剧基础知识
戏剧的起源与发展、戏剧的分类、戏剧的流派、戏剧结构、戏剧语言、戏剧情节、戏剧的场景与道具等。
B.中国戏剧
先秦歌舞、宋代戏文、元代杂剧、明清传奇、京剧、主要地方戏曲、“五四”时期的戏曲改革、近现代中国经典戏剧等。
C.外国戏剧
古希腊戏剧、古罗马戏剧、文艺复兴时期戏剧、17世纪古典主义戏剧、启蒙主义时期戏剧、现实主义戏剧、表现主义戏剧、超现实主义戏剧、存在主义戏剧、荒诞派戏剧、叙事戏剧、当代美国戏剧等。
(4)摄影
A.摄影基础知识
镜头的焦距、镜头的光圈、景深、景别、摄影构图方法、曝光模式、电视画面的基本特性、电视画面构图方法、电视场面调度、电视摄像用光等。
(5)绘画、音乐、舞蹈、雕塑
A.绘画的性质、绘画的表现手法、绘画的类型、中外绘画的区别、中外著名美术家及其经典作品等。
B.音乐的构成基础、音乐的表现手段、音乐曲式、声乐作品体裁、影视音乐的特性、中外著名音乐家及其经典作品等。
C.舞蹈艺术的特性、动作的节奏、造型和表情性、舞蹈的样式、中外著名舞蹈家及其经典作品等。
D.雕塑的特性、雕和塑的区别、雕塑的种类、中外著名雕塑家及其经典作品等。
(三)编导创作
1.考试目的
考生在规定的条件下进行叙事作品创作，旨在考查考生的创新意识、叙事能力及从事本专业所必需的写作能力。
2.考试形式及要求
考生根据给出的材料进行故事创作，要求故事情节设计有新意，富有想象力，人物形象和性格鲜明突出，主题明确。
(四)影视评论
1.考试目的
考查考生对影视作品感悟能力、鉴赏能力、影视作品主题、结构的分析能力及影视作品的评析方法。
2.考试形式及要求
在题目指定的影视作品中任选一部作品，自选角度，撰写一篇评论。题目自拟，不少于800字。
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