五、队伍建设:贯彻四有要求,推动职业化专业化专家化
提升学工队伍的素质和水平是影响学生工作成效的关键因素,也是本年度的一项重要工作。
(1)优化队伍结构:辅导员队伍年龄结构合理、专兼职结合、学缘结构丰富;班主任队伍学历层次高,经验丰富,4位院长担任“知行班”班主任,王菊娥老师连续3年获评“十佳班主任”。
(2)强化队伍管理:进一步明确辅导员职业能力标准,梳理工作内容,进行工作细分,依托精细化工作小组,以老带新,交流互补,推动工作队伍专业化。
(3)提升职业能力:本年度辅导员外出参加培训、学习9人次,公开发表论文12篇,承担或参与课题研究12项,承担《新生研讨课》、《创业基础》等授课任务255学时。获得省级以上成果奖励4人次,职业资质认证5人次,窦雅琴负责的辅导员团队考核优秀。
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