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初中教导处工作计划

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2017-02-06 15:23

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【 liuxue86.com - 学校工作计划 】

  初中教导处工作计划【一】

  一、指导思想

  本学期学校教导处将在党总支、校委会的正确领导下,以强化常规管理为保证,以优化教学过程为手段,通过落实周周清和分层教学为抓手,进一步加强班集体建设和班主任工作,探索学校德育特色工作,全面加强校园文化建设,深入开展“我的中国梦”、“三爱”教育,培养学生社会责任感、创新能力、实践能力和自主能力,不断提高教育教学质量,为学校进一步发展奠定基础。

  二、基本目标

  1、进一步加强年级组管理规范,通过制定年级组管理意见,强化年级组对班级学生的管理。

  2、做好班主任培训,提升班主任管理班级的能力。

  3、做好家校联盟工作,构建社会、学校、家庭一体的育人网络。

  4、开展形式多样、活泼有趣的德育活动,4月底-5月初组织开展社团活动成果展示,为学生搭建展示自我能力的平台。

  5、逐步完善教学目标管理考核方案,激发教师工作的积极性。

  6、进一步落实周周清工作及分层教学实施操作,制定具体操作规程。

  7、完成校本教材初稿的编写,从多层面激发学生的潜能和学习积极性。

  8、进一步完善学校试卷库的建立工作。

  9、进一步加强教师队伍建设。通过课堂大赛、班主任技能大赛等活动,提升教师教育教学能力的提升。

  10、继续强化教育科研与管理。通过与兄弟学校名师指导团建立长期合作关系,通过开展听评课、名师讲座等活动促进我校教学质量的提升。

  11、加强毕业班教学监控和研究力度,提升毕业班教学质量。

  12、树立服务意识,力争部门工作常态化、精细化、程序化。

  三、达成措施

  (一)加强德育工作,建设和谐校园

  1、通过制定年级组管理规范,充分发挥年级组在教育教学管理中的作用,强化年级组对班级的管理,使学校德育工作提升一个台阶。

  2、加强班主任培训工作。通过“班主任工作交流、班主任论坛、班主任集体备课”等形式相互学习、资源共享、共同提高,抓好班主任“三个一工程”即一种班会设计、一套班会课件、一堂好的班会课,提升班主任管理工作的能力。

  3、加强班级建设,树立良好班风。(1)实行全员育人,班主任要协同任课教师共同抓好本班学生的品行教育,发现问题及时沟通,将不良现象消灭在萌芽状态。(2)利用好班约班规及学生操行评定表,充分发挥学生自主管理班级的作用。(3)利用好读报课,发挥以德育人的作用,加强班风、学风建设。(4)鉴于我校学困生较多的实际情况,班主任要加强对后进生的转化工作,对差生不能歧视,要有信心,有耐心,以慈母般的爱去挽救。

  4、充分发挥家校联盟的作用,构建学校、家庭、社会相结合的教育模式。(1)通过网络平台将学生的在校情况及时向家长通报,让家长做到心中有数。(2)定期召开家长会,办好家长学校,必要时要派教师和政教人员深入学生家庭进行家访,对存在问题及时予以解决。(3)积极邀请学生家长和兄弟学校代表来校参观,使他们了解学校教育,为学校教育出谋划策,提供必要的支持和帮助。

  5、开展形式多样、活泼有趣的德育活动,如“国旗下的讲话”、特色主题班会、校园文化艺术节、道德大讲堂、中华传统教育等,给学生营造自我展示的空间,使各类学生都有自己展示个性与才能的机会。

  (二)教科研工作

  1、强化常规管理,保证教学目标管理考核方案有效落实。

  (1)为使常规管理落到实处,采取教导处和教研组两个层次对教学工作实行有序管理。教导处负责教学活动的调度,教研组落实具体的教科研各项任务的完成,同时了解教师的一些意见和建议,在教学管理中起到教导处与教师之间的桥梁作用。

  (2)以年级组为单位,实行年级组负责制。旨在通过管理改革,充分发挥年级组智慧和核心作用,进一步创新管理模式,提高管理水平,进而提高教育教学质量,促进学校各项工作的全面进步。

  (3)加强教学过程管理,不断提高教学质量。加强对教学各个重要环节的管理,加强督察,完善常规要求(①备课及教案检查②上课③听课④作业及教学测评⑤考试),不断提高教师的自身素质和教学水平。

  (4)通过推门听课,及时沟通反馈,提升教师课堂教学能力。

  (5)进一步规范考试管理,从命题要求、试卷印制、考试过程管理、监考、阅卷、成绩分析、试卷讲评等进一步明确要求,责任到人,确保目标管理考核有效落实。

  2、进一步落实周周清工作的跟踪。由教导处负责制定周周清操作规程,年级组负责落实本周学生需要过关的知识,确保基础知识人人过关。

  3、探索分层教学模式的具体操作,使每位学生在校都有收获。

  (1)根据分层教学的理念,教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵活性,提倡分层布置作业,作业批改要认真、及时、正确,要加强面批的次数。

  (2)根据学生的学情,加强学生的课外辅导,围绕提优转差这一总目标,既要面向全体,又要分层次进行个别辅导,做到因材施教,辅导的计划要有可操作性,辅导内容要有针对性和实效性,对学困生的辅导务必做到耐心和细致,帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法,努力使每一位学生在原有基础上有所进步。

  4、抓好毕业班工作,争取超额完成指标

  (1)抓好高三、初三的复习备考工作。进一步加强对中、高考动向的研究,为学生提供有效的备考训练,避免在教学中多走弯路。

  (2)高三、初三各备课组要加大复习教学研究力度,从学生实际出发,认准目标,突出重点,注重培优,重视补差,提高效率。

  (3)做好高三乌市二模、三模考后的深加工、精加工,使学校教学真正实现:重本有亮点,一本有突破,二本、三本有提升,确保我校高考成绩再上新台阶。初三参加昌吉州举行的模考,找差距定计划,把教学任务精准到人,努力完成升学目标。

  (4)加强对毕业年级的教学指导,督促培优帮困的落实,检查对弱生的跟踪辅导。通过定期召开专题会议解决教学中的难题,对教学内容、教学过程、教学进度掌控到位。

  (5)扎实基础,强化训练。4月份到5月中旬高三、初三实施“考、评、改”教学策略,强化学生应试能力。

  5、加强教务处常规工作管理,做好师生服务工作。

  (1)管好远教设备,开发课程资源。按上级指示要求接收节目,多收集一些知识性,实用性的内容给师生们看,做好远教设备的管理,确保远教发挥其应有作用,为我们的教育教学服务。同时,引导教师积极利用基础教育专网提升个人的业务素质。

  (2)加强图书室管理,发挥图书作用。每班在上完阅读课后,可在阅览室的宣传版上写下同学们的读书心得名言锦句,让同学们在书香下开阔视野,丰富和提高学生的课外生活。

  (3)规范文印室管理,做好节能减排工作。

  (4)规范实验室管理,做好实验室器材的清查工作,力争实验室工作师生满意度达85%以上。

  (5)做好中高考及学业水平考试的组织管理工作,规范学籍管理,力争此项工作满意度达85%以上。

  2、加强教学研究,促进教师专业化成长

  (1)加强师德师风建设,有计划的开展教师职业道德专题讲座,以“弘扬敬业精神,提升育人水平,塑造师德风范”为宗旨,以积极引导我校教师确立严谨治学,敬业爱岗,乐于奉献,善于钻研的良好师风,以高度的责任心去关爱学生,以积极的价值观去引导学生,鼓励并支持教师参加不同层次的业务学习,更新教育观念,跟踪现代教育思潮,并用以指导课堂教学。

  (2)通过听评课,提升教师课堂教学的能力。对各类听、评课抓住节点,突出实效针对开学初、放假后教师上课状态和学生上课状态,安排规范教学行为的常规听课;针对考后成绩分析后发现的问题学科、问题班级进行考后纠偏听课。听课面积扩大,听课次数增加,对于有问题的学科要形成跟踪听课的模式,力争听课中发现问题、发现解决问题的办法。

  (3)组织开展以体现“分层教学”为主要特色的课堂教学大赛,一方面为同行之间的相互学习搭建平台,另一方面探索分层教学实施的有效策略。

  (4)抓好青蓝工程,通过师徒听评课、备课指导等,提升青年教师的教学能力;

  (5)实施名师工程。积极组织教师参加区、州举行的各类比赛和培训,提高我校教师的业务能力和综合素质,把一批优秀教师推向全州,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范引领作用。

  (6)加大社团活动的建设及督导检查工作,对成绩不理想的学生鼓励他们学习艺术体育,逐步形成学校的艺术体育特色。学校设专职老师对艺体特长生进行跟踪辅导,争取不同层次的学生在学校都有收获。

  (7)建立电子备课库,充实完善教学资料,打造精品课件、教案。减轻教师寻找资料的负担,使教师有更多的精力关注学情、关注教法,提高课堂效率。

  初中教导处工作计划【二】

  一 、指导思想

  以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,落实科学发展观,认真贯彻市区教研室和学校关于本学期教学工作要求,扎实做好教学管理工作,提高教学质量。

  二、主要工作

  (一)全面推进高效课堂建设

  1.宣传发动,统一思想,进一步提高全体教师的认识,明确高效课堂的实质和内涵。

  2.全面落实集体备课制度,建立各学科公共电子邮箱,汇总教案,资源共享。

  3.开展校级高效课堂达标活动,确保20%以上教师达标。

  4.发挥我校高效课堂基地辐射和引导作用,组织开展听课评课活动。

  5.开展“现代教育手段与课堂教学”主题教学研究周。

  (二)认真抓好毕业班工作

  6.开学初组织召开毕业班教学工作会议,分析上学期期末考试成绩,明确下阶段毕业班工作思路和时间安排。

  7.组织好各项模拟考试,尤其是与外校联考工作,及时分析。

  8.细致开展中考报名等各项工作

  (三)加强教研工作,促进教师专业成长

  9. 抓好教研组的建设,制定教研组以及教研组长管理与考核办法,提高学校教研工作的实效性

  10. 组织教师开展立足教学实际的微课题研究,努力构建学习型教师队伍。做好校级课题中期管理与结题工作。

  11. 建立学校名师工作站,加快培养青年骨干教师。

  (四)细致抓好教学常规,不断提升教学质量

  12. 完善教学常规管理工作,认真检查教师备课、上课、作业批改的情况,规范布置作业,努力减轻学生的课业负担。

  13.认真做好阶段性检测及教学质量分析工作,以月考、期末文化素质检测为抓手,强化质量意识,及时发现并修正教学中的不足之处。

  14.继续开展学生以及家长评教活动,倾听家长和学生对教学工作的意见与建议,提高教学管理工作的针对性与有效性。

  15.加强实验室的管理,明确职责,充分利用现有实验条件,按要求开足实验,提高学生的操作能力。

  16.加强艺术教育,落实《学校体育卫生工作条例》,保证学生身心健康发展。加强体育大课间的组织指导工作,突出学校体育发展特色。

  17.做好学籍管理工作。整理教导处教学档案并移交学校办公室。

  (五)加强校本课程的研究与管理。

  18.在原有基础上,进一步突出课程的校本性,突出做好跆拳道、合唱、书法、吟诗等校本课程。

  19.加强校本课程的管理。对校本课程的计划、教案、考勤、效果等各方面进行规范管理。

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